太原少儿剑桥英语：英语要从小抓起！？如以的方式让复习充满“新鲜感”。学习对激发学习动机，鼓舞斗志，克服困难，具有一定的积极作用，因此，学习被看作是调动学习积极性的一种有效手段。上英语复习课，如同把吃过的东西再嚼一遍，索然无味。学生完全没有当初学英语时的新鲜感和成就感，所以根据学生好胜的特点，用的方式来复习英语，可以收到一定的效果。
对于那些平时贪玩的学生，小组长和小组里的其他同学共同监督他，让他养成自觉复习的习惯;对于那些学习上有困难的学生，组长和小组里的其他同学则发扬互帮互助的精神，不仅帮助别人解决了难题，有以成就感，也巩固了自己的知识，这样就形成了共同进步、团结向上的局面。
内容由封闭走向拓展，立足文本，拓展文本，整合所学知识，扩大复习课容量，力求层次迭起，吸引学生注意力，使其保持复习的积极性。
紧抓课文知识不放，把许多雷同的训练题不厌其烦地颠来倒去，是我们传统的复习课堂特征。教材是一个线索，是个例子。学生要清楚明白，反复诵读让学生感悟一些语言运用的规律。但是如果我们以呆板封闭的方式禁锢活跃的英语学习空间，这不符合新课程的理念。
关于英语学习，这些你都应该知道!
现在流行“备胎”一词，你知道备胎的英文如何表达吗，乐恩斯在线日常英语学习给大家说说备胎英语表达，好奇的朋友赶快看一看。
美国九十年代有一部风靡一时的情景喜剧--《宋飞正传》(Seinfield)，主人公George Costanza有一句名言：
You're a back-up! You're a second line, a just-in-case, a B-plan, a contingency.
好家伙，一句台词喷出五种“备胎”的英文说法：
1. a back-up：原义指“备份”，引申为感情上的“备胎”。
2. a second line：字面含义是“第二排”，即“二线的”，与“备胎”含义相符。
3. a just-in-case：just in case表示“以防万一”，a just-in-case把它活用成一个名词，表示“一个以防万一的人”，就是“备胎”;
4. a B-plan：即“B计划”。A计划是优先的，不行了再用B计划，也挺符合“备胎”的内涵。
5. a contingency：原义指“可能发生也可能不发生的事情”，英文中有 a contingency plan(备用方案)、a contingency fund(备用金)的说法。
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这些英语学习要点，留着用!
这阵子，常常看到一句话，你觉得生活轻松如意，一定有人在替你负重前行。
看到这句话的时候，有所感悟，假如你觉得一套学习方法，轻松、实用、好用，这套方法此前必定是经过了反复试验、多次磨合、不断改进、逐步完善……必定是经历了千锤百炼，才有了今天良好的“临床效果”;必然是前期有人替你负重前行了，今天你用起来才这么轻松畅快。
英语表音密码，恰恰是这样一套千锤百炼的英语学习方法，帮助你实现轻松学英语，学英语。
表音密码：千锤百炼的智慧结晶
英语课程产品的诞生，用一个词来形容，就是“千锤百炼”。
英语课程产品，从孕育到诞生，历经了二三十年。人家是“板凳一坐十年冷”，英语研发带头人李如云博士，坐板凳、搞研究的时间，可远不止十年。人家是“十年磨一剑”，李博士研发英语拳头产品“表音密码”的时间，可远不止十年。
太原少儿剑桥英语：英语要从小抓起！:英语培训班
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