上海黄浦区托福培训 ，生活在继续，工作在继续，每个人都在往前走，去学习，去沉淀自己，结识更多的人，做有意义的事，开阔思维和视野，我们都想人生过的精彩，并非是让你成为多么而伟大的人物，至少在我们每个人的领域，我们是不停的探索的，求知的，今天小编就带大家了解一下托福
备考从来都是一件复杂又费时的事情，这期间的很多细节，都无法三言两语讲清楚。不过，由于托福考试毕竟是一门标准化考试(Standardized Test)，还是包含一些大家必须知道的原则的。此文，正式为了帮助大家了解这些原则而写。
1关于memorized examples
曾几何时，“考前背段子”是多么有效的备考方式。许多中国学生抱着整理好的口语集锦和前人帮助归纳的写作“例子库”在考试中无往不利。一个个口语写作题目的关键词，就好像是关键代码一样，一旦出现，便能够激发考生开始自动输出提前准备过的内容。然而，好景不长，ETS为了防范考生大量套用记忆中的内容，专门在独立口语和写作的题干后面，加上了do not use memorized examples的字样。别小看这个句子的威力，许多考生在考试时没能取得应有的成绩，就是载在对这个句子的理解失误上。
什么叫"do not use memorized examples"呢?其实，我们在考试时所用的所有信息，包括examples and details都是我们脑中的既有信息。也就是说，不管我们举的是名人事例，历史事件，还是个人经历，都是examples in memory。只不过，有些同学生搬硬套，答非所问。比如说，作问题目问“人们要不要对朋友保持诚实”，有些同学就举了“华盛顿砍樱桃树”的例子。这时，考官就能立刻判断出来，这个故事虽然算是example，但却不是一个恰当(appropriate)的例证，因为无论从哪个角度来说，把华盛顿父子的关系说成是朋友，都太牵强了。既然这么说不通，那考生为什么还要举这样的例子呢?可能性只有两个——一就是考生确实逻辑很差;二则是考生只知道这个例子，只会写这个例子，虽然明知不合适，但本着“总得写点儿什么吧”的心态，强行写上去。
两种情况肯定都是不会给的，而第二种情况则更加让人感到恨铁不成钢。这不由得让我想到一位失职官员接受央视采访时的表现，大家有兴趣可以看看。什么叫use memorized examples，这位官员可谓表现得淋漓尽致。至于托福考试题干中出现的字样，大家其实不度敏感——只要我们使用的例子是恰当的，且不是大段誊抄自他人的，那就可以放心大胆地用。只不过在语言方面，我们需要注意改写，需要有“转述”而非“照抄”的感觉。
注意，官员为我们展示的“using memorized examples”大约从视频的3分20秒开始，大家可以快进哈
2关于发音上海黄浦区托福培训
托福考试的目的，主要是看考生是否有在学术环境中进行交流的能力。因此，对于口语的发音，我们当然是不能马虎的。但是，这并不意味着“发音好听或标准”就有什么巨大的优势。托福考试并不是播音员选拔，因此不要求考生的发音标准。相对于标准或者地道，口语考试更加期待我们能够把话讲清楚(recognizable，easy to follow)，这就是为什么印度考生虽然是印度口音，却能在托福口语平均分上碾压我们。在美国待过的同学应该更有体会，口音好，并不代表口语好。
其实，说英文除了要有清晰可辨的发音(pronunciation)，还需要有很好的节奏感(pace)和语调(intonation)，如果说前者还可以通过音标和词典发音的辅助来纠正，那么后两者，就不是轻易掌握的了。我之所以在所有场合大力推广“影子跟读”，就是希望考生能够在这两点上达到考试要求的能力。
语调和节奏，加起来有个中文词能够很好地概括，叫做“抑扬顿挫”。说话的时候语气有上扬和下挫，速度有变化，重点有停顿，这才是好的口语。有时候，如果我们的抑扬顿挫没有做到位，句子就让人很难听懂。一是听者不知道我们的断句，而是无法判断感情色彩。举个例子吧，这个句子大家可以自己读一读，看看是否清楚该在什么地方停顿或者起伏，然后在跟我的demo对照一下。如果差得很远，那就很可能有能力方面的缺失。
A mandatory policy requiring companies to offer their employees the option of working a four-day workweek for four-fifths (80 percent) of their normal pay would benefit the economy as a whole as well as the individual companies and the employees who decided to take the option.
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