南京英语口语基础提升
语言本来是交流工具，口语交流是重要的普遍的交流方式，因此英语口语的重要性不言而喻。然而现实的英语教学中，口语往往得不到应有的重视。原因当然很多，首先是高考基本不考口语，导致师生的不重视。其次班大人多，没有口语交际的语言环境。但是，这应该不能成为我们忽视英语口语教学的理由。
club
/klʌb/
n. 俱乐部;社团
• The tennis club organized a dance. 网球俱乐部组织了一次舞会。
• the camera club 摄影俱乐部
dine
/dain/
vi. 吃饭 vt. 宴请
• My friend invited me to dine out. 我的朋友邀请我出去吃饭。
• dine on sth. 吃某种特别的食物当晚餐
口语能提升英语写作水平。选进教材里的对话和文章都是具有典型的代表文体。依照《新课程标准》的精神，中学生要能够写出与教材内容相应文体的文章，而且要做到文体规范，语句通顺。如果没有口语，没有对各种文体的了解和熟悉，就不可能掌握各种文体的写作要领，又怎么能写出符合这些文体要求的文章呢?反过来，有了口语就能更快达到中学生英语写作水平提高的教学目标。作为一个中学生，多口语英语范文(尤其是背诵)对写作是十分有益。
初始阶段，读慢些，但要求自己读准。每次练习的时候好针对一个问题。比如今天纠正/ai/这个发音，那就在读一段文字时(好带有音频)，碰到带有/ai/这个音的单词，要格外注意这个单词的发音，并且把自己的音录下来，回放时，听听是不是跟原声是一样的。或者找专业老师帮忙纠正。
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