二年级辅导班招生?“读书破万卷，下笔如有神”这是语文教育中的千年古训，也是咱们现代人展开读书活动所遵从的准则。
1、学会精读。阅览是一种与作者心灵交流的进程，多阅览，可以丰厚学生的大脑，美化学生的心灵。阅览分为精读和略读，略读是大略的读，为的是博采，精读要读透读懂，精读和略读相得益彰。
2、学会挑选读书。常识如烟波浩淼的大海，书多如沙砾，寮如繁星。在此中心有一部分书需要精心研读，有一部分书要远离(内容不健康地书)。读一本好书就像与一位崇高的人攀谈，读一本坏书比不阅览还糟糕.
3、学会写读书笔记。阅览只单纯去读是不行的，俗话说“好记忆不如烂笔头”，读书要做到眼到、心到、手到。二年级辅导班招生?我在辅导阅览时要求学生做到“不明白翰墨不读书”，阅览时作好读书笔记，增强读书的作用。一起教给学生写读书笔记的方法：①摘抄原文。阅览中遇到好词佳句进行摘抄，以加强言语堆集，丰厚写作素材。②提纲式摘抄。要求学生写出所读文章的主要内容，各部分的粗心，以培育学生总结、归纳的才能。③写读后感。阅览时引导学生抒情读书感触，点评文中的人物、事件、言语等，并记录下来，一朝一夕，养成写读书笔记的习气，已达到进步学生的知道才能、表达自己见地的才能和能及时抒情自己感情的才能。
“读书破万卷，下笔如有神”这是语文教学中的千年古训，也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。
1、学会精读。阅读是一种与作者心灵沟通的过程，多阅读，可以丰富学生的大脑，美化学生的心灵。阅读分为精读和略读，略读是粗略的读，为的是博采，精读要读透读懂，精读和略读相辅相成。
2、学会选择读书。知识如烟波浩淼的大海，书多如沙砾，寮如繁星。在此中间有一部分书需要精心研读，有一部分书要远离(内容不健康地书)。读一本好书就像与一位高尚的人交谈，读一本坏书比不阅读还糟糕.
3、学会写读书笔记。阅读只单纯去读是不够的，俗话说“好记性不如烂笔头”，读书要做到眼到、心到、手到。二年级辅导班招生?我在指导阅读时要求学生做到“不懂笔墨不读书”，阅读时作好读书笔记，增强读书的效果。同时教给学生写读书笔记的方法：①摘抄原文。阅读中遇到好词佳句进行摘抄，以加强语言积累，丰富写作素材。②提纲式摘录。要求学生写出所读文章的主要内容，各部分的大意，以培养学生总结、概括的能力。③写读后感。阅读时引导学生抒发读书感受，评价文中的人物、事件、语言等，并记录下来，久而久之，养成写读书笔记的习惯，已达到提高学生的认识能力、表达自己见解的能力和能及时抒发自己感情的能力。
主要读书方法
21世纪是信息飞速发展和传递的社会。面对琳琅满目的书籍报刊，人们既没时间也完全没有必要全部精读细读，而应依据书目和实际需要区别对待，有所选择。
1、三读法
(1)浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
(2)探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。二年级辅导班招生?阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读八九十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长，赶上时代发展的需要。
(3)品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。
2、“不动笔墨不读书”的方法
(1)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”、“?”、“┄┄”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。二年级辅导班招生?可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
(3)写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。
(4)作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。
(5)进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。
以上“动笔墨”的方法，要根据学生年级不同，在要求上体现差异。二年级辅导班招生?低年级主要是圈点勾画、作摘记、作卡片;中年级编提纲、作批注;高年级写体会、再创作。
3、边读边思考的方法
二年级辅导班招生?边读边思考是阅读的基本要求，也是其他各类方法的基础和前提。应通过概括内容、复述原文、体会思想感情、分段分层、理清文章条理等多种形式的专项训练，引导学生逐步掌握分析、概括、比较、综合、联想等思维方法，达到以读促思、以读促写的境界。
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