南通托福110冲刺培训 ，巩固基础
当然，在所有托福考试的同学里，每个人的起点和英语能力都是不一样的。所以，对于听力练习来说，也许很多同学很快能够上手，同时进步很快;而有些同学却会感到非常吃力，且觉得并没有什么太大的帮助。所以，当你觉得听写对于自己没有太大作用的时候，这是并不能放弃，需要的就是坚持。与此同时，我们也可以回头在去回顾一下自己的词汇和语法基础知识，如果在这些基础环节上加以巩固，也会让自己的听力听写能更加顺利的进行。
南通托福110冲刺培训 ，错题回顾
同时，想要提升托福听力能力，当然需要一定的题目练习，但是，这也并不同于“题海战术”， 对于做完的练习也不能就是对个就是草草了事。而对于做过的每道题目，听过的每篇文章，读懂读透才是关键。而我们在练习听写的过程中则更是如此，详细很少能找出有一个同学，能够在听写一篇文章的时候，顺利的记录下每一个单词。所以，在每一次的听写练习之后，一定要定要重听一遍自己的练习段子，找到听不出的词语或是生词。
而我们在听写练习之后，也建议大家对于一些听力练习的段子可以进行反复的跟读。因为，这样不但可以明确语音语调的问题，同时也为自己之后的托福口语备考做好准备。
南通托福110冲刺培训 ，词汇累积
而想要提高自己听力的反应速度，词汇的积累也是很重要的一步。一些重要的场景词汇往往也是为重要的，直接理解场景词对于你理解听力内容也是有很多帮助的。同时，在听力过程中习语、俚语的积累，我们在平时也应该时刻关注到。
听音辨音能力
所有听力无法的同学主要原因就在于自己的听音辨音能力不好。低档分数的同学体现在连基础的单词发音也辨识不清，中档同学体现在一部分语音语调连读弱读辨识不清，分数的同学体现在小部分语音语调辨识不清，部分内容反应速度慢。所以，三档分数的同学在这个方面都有问题，只是问题严重性不同而已。家长和学生总是在问：我们的听力现在是18分，请问老师如何通过一些技巧抓住考点，提升分数呢? 面对这样的问题，付老师只能告诉你一句话：如果听不懂，怎么样也无法提升分数。我们大部分的听力课堂讲的都是如何预测听力的考点，把文章中有效的信息记下来。注意：这个的前提首先在于你能听懂。但大部分同学遇到的问题是，明明知道教授说了I think , 后面的东西是重点，但是却听不懂。这些技巧都成了空中楼阁，没有坚实的基础，一切都是浮云
理解误区一及建议：南通托福110冲刺培训
词汇量与听力关系
有的同学认为我背了很多单词，甚至把整本单词书都过了一遍，发现对于听力毫无作用。可以这么说，词汇量的确很重要，可是没有正确的使用它，尤其是如果不能把它听辨出来，那么一切盲目的背单词，积累词汇的行动对于托福听力等于徒劳无功。
对于背了这么多单词听力起不到作用真正原因在于一般性的常用简单词汇听辩运用不熟悉，反应不够，以至于处理听力信息速率减慢。
比如A同学用0.5秒反应一个单词意思，B同学用了0.1秒反应出一个单词意思，那么B同学处理听力信息的速度一定要比A同学处理信息的速度快，因此B同学听力理解的连贯性较好，文章结构清晰，细节信息捕捉能力强。
反观A同学就会有以下的问题出现：听到某某单词很熟悉，似乎背过，但是一下子反应不出来什么意思，老天眷顾，突然想出来了，可是之后的听力信息早已出现，自己因为在回想刚才单词的意思并没有跟上听力内容，导致一大片脱节，以至于之后听着听着就不知道这篇文章在说什么了，那么做题就只能是模凌两可的残缺印象，连蒙带猜。
为了解决这样的问题，建议大家平时在背单词的时候一定要正确模仿单词录音读着背，并且要熟读例句。
另外个人认为通过训练托福线上练习题来实践训练总结单词效果往往要比单一的背单词书有效。比如在精听完一篇讲座听力之后，可以把不认识的生词或者模凌两可的单词总结好，标注音标、词性、意思、例句，然后再去听这些单词所在的原文原句，并且反复跟读几遍。
最后当然还要连续不断理解性地精听全文，再次听到这些生词，反应速率会有所提升，理解文章内容的连贯性与流畅度会更好。
理解误区二及建议：
听写到底有没有作用?
听写对于托福听力的目的什么?毫无疑问，就是为了让你比之前能听得更懂，更懂的标准就在于句子反应速率的提高。如果反应速率提高了，理解听懂自然水到渠成。
有的同学可能认为听写太耗时，自己练得非常苦闷，起到的效果也不是很明显。其实这些同学在做听写的时候方式方法是存在错误的。比如有的同学喜欢听完一个句子之后，从前往后一个词一个词地写，当他利用短时记忆写到第三个单词的时候，完全不知道第三个单词之后的内容，此时他会再放一遍，终于比上一遍内容再多写了几个单词，第四、第五、第六个单词终于写出来，可是第六个单词之后的内容又忘记了，被迫又去重放录音一遍，这样依次往复，一个句子可能用五六遍才写完整。这些同学其实不是在听写句子，而是利用短时记忆听写单词。这样做非常耗时，辛苦，而且听写的作用不明显。
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