濮阳高中辅导班可靠吗？重视学习和创新素质培养的同时，课外辅导也兼顾学生的品德训练，这是学校没有给予充分重视的，实际上，虽然品德无法在考试中反映出来，但是却会影响到学生未来发展的成就大中，人的教育，首先的还是品德教育，这也是课外辅导所重视的。对于想报课外辅导班的同学来说，好的方式当然是结合自身实际情况找一家专业的培训机构来进行系统有效的学习。
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许多家长强迫孩子上辅导班，也很无奈，谁希望自己的孩子被同龄人丢在后面?有些自己主动报辅导班的学生也大都出于这样的心理，并不是他们真的愿意到那题海中游泳，如果统一强制取消所有的校外辅导班，振臂高呼、雀跃不止的一定包括他们。
面对铺天盖地的高一广告,到底要不要报班,让许多准高一新生左右为难,毕竟高中的知识量要比初中大得多。作为过来人,多数高中在校生对学弟学妹们的报班行为并不支持。在省某重点高中贴吧里,网友“亮剑”专门发帖建议2016级新生暑假千万不要预习,好好享受快乐时光就可以了。“相信我,咱高中的老师讲课水平比外面辅导班的老师强多了。不会出现跟不上的问题。”
学习重要的动力在于内因，如孩子学习的兴趣，孩子的自制力，有没有把学习当成自己的事情等，课外辅导作为课内教学的辅助形式，对课堂教学能否起到补充、辅助的作用，能否，其效果要由学生自身的学习态度、培训机构的教育能力等各个方面综合决定。
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把做题的思想，用来制定时间计划，也对我们大有启发。有的人喜欢头脑发热的制定时间表，排的密密麻麻的，从计划表上看，连上厕所的时间都挤不出来了。原计划用半小时背一篇英语课文，谁知用了40分钟还没有背完。这才发现时间不够，连忙放下英语课本，拿起数学题做了起来，还没有做几道题，发现背政治的时间又到了……总之下来忙了半死，计划的任务还是没有完成。这样就会产生一种挫折感，三来二去的就对自己没了信心，老感觉计划赶不上变化，于是越来越难以按照计划学习，不久又过起了原来那种杂乱无章的生活。
所以，对于哪些刚开始制定计划的人来讲，计划应该定得适度的低于而不是高于自己所能完成的水平。比如你预计自己复习某一部分的内容需要一个小时，那么你可以计划用80分钟。让时间宽裕一些，但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成。在结束的时候，前所计划的事情都做完的成就感是非常爽的，可以给你继续制定和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再慢慢的提高标准，才能真正的利用时间。
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