台州英语口语培训学校哪家好?在中国填鸭式的下,对于部分同学来说,学习英语是一个挺枯燥的事情。每天默单词,背课文,平常交流也用不上英语,这些因素可以说也大大降低了同学对英语的兴趣和使用英语口语来交流的频率。在国际交往中,英语一直扮演着重要角色,学习英语的重要性已经众所皆知。作为英语交流形式之一的英语口语,随着人们对说的要求越来越高,其重要性也日渐显著。在这种形式下,家长和学生都应认真对待口语,重视良好的口语能力的培养。
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不要把音标当拼音
把一切的长元音悉数拆开成两个元音来发音,比方like 的i(ai), 坚决不要发成中文的"爱“,要先发a 后发i, 中心过渡滑润,听起来像"拉一可”;now的 au ,也是先a 后u,听起来像“那呜”,而不是中文的"闹”。“爱”和“奥”这种发音办法是绝大多数我国英语学习过错的发音,把这种办法改进了英语发音也地道了一半。常常有人说这个单词明明依照音标读了,可是怎样读都有一股浓浓的我国风,就是找不出原因,原因就在这儿。
假如对这些差异仅仅停留在了解的阶段,那是无法改进发音的,必需求重复练习(一个发音重复练习几百次就有用了)。的办法,每天重复读一个单词。
知道自己的误区后,需求不停练习才能养成口腔惯性。比方think,好多人是不知道需求咬着舌头发音的,口腔惯性没养成的时分,说 i think this is the best. 这儿要咬无数次舌头,开始读这句的时分舌头基本忙不过来,刚刚咬上又要缩回去,接着又需立刻咬上,所以假如有空没空都像念经相同重复啰嗦这句,刚开始慢,几天后就能够的说完整句了。
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提高课堂效率
上英语课是学习英语知识直接的渠道,提高课堂效率至关重要,在课堂上我们追求“五到”:①心到,课堂上聚精会神,思路跟着老师走,头脑要活跃思维要开阔,多多思考争取做到心领神会;②手到,好脑筋不如烂笔头,人的记忆力是有限的所以课堂上要坚持做笔记,以便课后复习的时候查漏补缺;③耳到,一方面要听清楚老师所讲的知识,另一方面还要听老师的英文发音以锻炼自己的听力和口语能力;④口到,学英语不能学成哑巴英语,只会做题的英语学习成绩是不值得赞扬的,课堂回答问题或朗读课文要声音洪亮,这样老师才能发现问题帮你纠正,久而久之口语水平自然会有提高;⑤眼到,课堂之上眼睛要观察老师的板书、课件和发音口型等等,这些视觉信息会和听觉等其他信息配合形成更深的印象。
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