国际商务英语的名号虽然看起来十分的“高大上”，但是它实质上还是关于普通英语的学习，只不过多了一些专有名词和商业对话，正因为此，学习者没有必要去过度担心学习的难度，而是要学会对自己充满信心。最后，小编真诚地祝福每一位学习者都可以在未来说得一口流利的英语!
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老师的教学方法不要拘泥于课本，要多多融合多种教材，将课本的知识尽量丰富。其次，我国都是大班式教学，学生都是被动的接受，学习效率普遍很低。这个时候老师要把课堂的主动性放在孩子的手上，让孩子做课堂的主人，让课堂的互动性增强，激发孩子的求知欲。
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词汇在大脑中是以一种错综复杂而又相互关联的方式存在的，而且同与词之间可以互相激发。英语也是一样。这个特点给我们的启发就是，我们在学习的时候不但要学单个的词汇，也要充分利用词汇之间的激发作用，通过发散性的思维，有意识地扩大词汇关联的范围，提高词汇之间关联的强度，从而缩短词汇激发的时间
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