英语老师经常听到有学生抱怨记忆单词困难。今天背的单词，明天一早就忘了。其实这是一种十分正常的现象。常言道：复习为记忆之母。记忆单词难，学了又忘。这种现象符合“记忆——遗忘——再记忆”的客观规律。我们往往会发现，课堂上使用频率高的句子，同学们就掌握得比较好。这是由于多次复习与使用的缘故。一般说来，任何一种没有经过复习和巩固的知识迟早都要被遗忘。
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基础英语教学存在什么问题?
1.当前采用多的英语教学法是讲练教学法
2.存在大问题是机械讲解和忽视实际应用
3.实施多元目标英语教学法还存在诸多困难
该如何解决?
1.尽快转变英语教学传统观念
目前的英语教学，由于教学方法枯燥，授课内容大多脱离学生生活，致使学生英语学习兴趣淡、效率低，而且在增强跨文化意识、创新思维等方面受益不多。
2.提升英语教师专业素质
而教师要想采用新教法，需具备丰富的英语专业知识作为铺垫。自身要主动转变意识，主动学习国际先进的教学方法，提高国际视野和知识素养。
3.充分储备优质有趣的英语教学资源
这些新素材既能激发学生学习兴趣、助其开阔视野和提升素养，又能提升其学习成绩，有效化解一些家长和教师担心的素质教育与的冲突。
4.采用多元目标英语教学法包括：增强审美和跨文化意识的交际教学法、引导创新思维的词汇教学法、聚焦时尚热点话题的语法教学法、融入综合素养素材的读写教学法，应用不同的教学方法，让学生多元发展。
参加基础英语培训的一些技巧!
初次学习英语的同学们，可以背诵一些生活场景英语。像新概念什么之类的，可以不用背，不贴近生活。生活场景英语更容易以及还可以在对话中反复巩固。对于英语初级学习者，我建议反复观看模仿迪士尼的卡通片。当你重复的模仿、练习十遍以上，我相信不管是自己的语音语调，还是词汇句型都地道了很多。
依上所述，相信大家对“厦门基础英语培训机构？”有了一定的认识，学习基础英语培训，怎么挑选一家好的基础英语培训机构这个也是非常重要的。好的专业基础英语培训，一定是有经历、够敬业，能负责的学校。
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