当你有学习英语的动力的时候，可以早上起来背单词、听写。可以找一些国外网站，和外国人在英文网站上打字聊天，进步到语音聊天，即使仍然会不流畅，时时需要查单词，但至少不会像刚开始那样头脑一片空白，而是能有条理地表达自己的想法。我相信被动学习转变为自发性地主动学习，在不断的进步中就会变得自信和勇敢。
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基础英语教学存在什么问题?
1.当前采用多的英语教学法是讲练教学法
2.存在大问题是机械讲解和忽视实际应用
3.实施多元目标英语教学法还存在诸多困难
该如何解决?
1.尽快转变英语教学传统观念
目前的英语教学，由于教学方法枯燥，授课内容大多脱离学生生活，致使学生英语学习兴趣淡、效率低，而且在增强跨文化意识、创新思维等方面受益不多。
2.提升英语教师专业素质
而教师要想采用新教法，需具备丰富的英语专业知识作为铺垫。自身要主动转变意识，主动学习国际先进的教学方法，提高国际视野和知识素养。
3.充分储备优质有趣的英语教学资源
这些新素材既能激发学生学习兴趣、助其开阔视野和提升素养，又能提升其学习成绩，有效化解一些家长和教师担心的素质教育与的冲突。
4.采用多元目标英语教学法包括：增强审美和跨文化意识的交际教学法、引导创新思维的词汇教学法、聚焦时尚热点话题的语法教学法、融入综合素养素材的读写教学法，应用不同的教学方法，让学生多元发展。
参加基础英语培训的一些技巧!
英语正确的学习方法，可以是自己从不断的“摸爬滚打”当中总结而来，也可以是得到的指点，往往的指点很重要，因为我们一开始学习，很难掌握一条有效的学习方法，更不用说是正确的方法了，这时候就要多请教过来人，多听听前辈的指点，一定会大有益处。
总而言之，“厦门英语基础学习？”就介绍到这里，感谢您的阅读。
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