无锡日语培训怎么样？日语专业要求学生掌握扎实的翻译技能，有能力翻译初中级水平的日汉文本; 在语言、文学与文化方面要求学生具有基本的日语语言理论知识、日本文学、文化知识，培养较高的素养，并具有进一步自学的能力。日本古代只有语言没有文字。到中国隋唐时代，汉字大量传入日本，日本才开始系统地利用汉字记载自己的语言。初是把汉字作为表音的符号使用的，即日语有几个音节，就用几个汉字。这些汉字后来逐渐演变成名。
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起步阶段——日语的字母叫做五十音图。背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片名的记忆一直是初学者的难题。的做法是：总结一些有效的句子，让同学们按照平名将其书面翻译成片名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。
日语单词学习，“拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。“联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。
学习日语的人常感记词困难。日语词确实难记，因为难寻规律。学习印欧语系诸语，可用词素分析法将词分解为词干和词缀，加以整理，即便利于记住。日语词不是这样由词干和词缀构成的，词素分析法用不上。日语词的来源不一，构成方式复杂。有和语词，有汉语词，有混合词，有派生词;此就其来源而论。在读音方面，有音读，有训读，有音训混读;同为音读，尚可分为汉音，吴音、唐音等等。因而日语词的状况复杂，难读难记。学习者以记词为苦，是有基因的。
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下面举一些日本人不常用的日语例句：
お会いできてとても嬉しいです。
这是从英文: i'm very glad to see you ! 翻译过来的。
日本人或许会用「こんにちは」、「はじめまして、どうぞよろしく!」等表达方式。
食事はすみましたか。(ご飯を食べましたか。)
这是从中国人和韩国人普遍的寒暄话“吃饭了吗”中翻译过来的。在日本，不管说得多么客气，也不能作为寒暄话。只有在你想请对方吃饭时，才会用到。
总而言之，“无锡日语培训怎么样？”就介绍到这里，感谢您的阅读。
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