南通日语培训学校？日语与汉语的联系很密切，在古代(唐朝)的时候，由于受到汉文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字由中国东北的渤海国和朝鲜等地被传入日本，到了近代的时候，由于明治维新，日本学习西方，大量的欧美词汇被引入日本(主要是英文，当然也有德文和法文)，又由日本人重新组合成大量现代日语词汇并被传到邻近的中韩两国，因此被汉语采用，如、干部、共产党、社会主义、机器、生产、经济、教育、军事、列强、物理、数学、化学、生物。英语、航空母舰等等。
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学习语言的人都知道,grammar是一个语言的骨架,它从一定程度上决定着一个语言，但我们认为很相似的日汉语的文法根本不一样。明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末，这是特别的一点。比如说“我去学校”，在日语里面把“去”这个动词放在最后。其次，日语是以其格助词为关键的，每一个就有很多种用法。拿“wo”来说吧，它就有表示对象的用法;还有表示起点的;还有表示在某一范围内移动的。而汉语里则简单的多，没有这么多助词。总的说来，日语语法与汉语有很大不同。
针对日语助词多的特点，在学习过程中，应着重记住助词所表达的具体含义，有些助词大致可与汉语的介词通意，比如说日语的助词ni大致可以说对应汉语的“在、对、向”等，实在无法与汉语对应的还可以用英语的介词来解释，以便记忆。
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听学模仿法
经过与人攀谈学习新词汇。大家能够想想，2-3岁的孩子是怎样学习日语的。当然，听学的办法是否有用还取决于你是在和谁攀谈，不要惧怕露怯，自信地与日语大神们进行纯日语沟通，积极参加日语角等锻炼日语口语的时机;此外，观看风趣的讲演，不仅能拓宽知识面，还能练习听力、培育语感;有条件的话，在校园里能够试着旁听等级稍高的日语课程也是不错的学习时机。
总而言之，“南通日语培训学校？”就介绍到这里，感谢您的阅读。
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