一本好的教材应该体现“滚雪球”原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。
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一篇文章里生词有很多，不需要每个都查，每个都记。先把那些“好像见过，又想不起来”的夹生米煮成熟饭再说。那些完全没有眼缘的词，是因为你完全不熟悉，不理解。这样的词，即使你强行放进单词本，忘记它也只是早晚的事。但并不是说这些词不需要去管。
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刚开始学习法语，你要习惯法语的拼读步骤，每个单词都要一个一个地去拼，拼完之后一定要的多读几遍。这是单词的读法，记住!比如说你可以练10个单词的发音。发音这个事情真的需要人指导，因为你自己是听不出来错误的。在学语音的时候，千万不要去记意思，不要占用你的脑容量。
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