尽管目前国内有多所高校开设了园林景观设计等相关专业,但多数课程的设置与实际设计环节脱轨,国际先进的环保和科持续发展的设计理念难以运用到规划设计之中。虽然每年有数万名学生毕业,但高校培养出的毕业生与实际人才需求错位。
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怎么合理装备园林景象的植物呢?
1、要与现有的天然环境和人文环境相和谐
植物装备只要服务于场所功用要求,才干烘托主题。比方幼儿园的美化规划,一般挑选矮小和颜色丰厚的树木,由红、黄、绿三色组成,能很好地表现生动气氛。如果是烈士陵园的美化,一般挑选松柏作为基调树种,这类植物可表现庄重、庄严的空气,杰出留念主题。
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目前我国的园林专业在不同学校名称也不统一,有环境艺术、艺术园林、景观建筑、园艺、园林、风景园林、造园学、风景建筑、景园建筑、园林建筑等,甚至“造园林建筑艺术”等等,五花八门令人困惑。课程的设置也不相同,但毕业后都从事园林景观设计行业,
景观设计师(具备以下条件之一者)
1、中专、中技、职校相关专业毕业,相关工作满7年;
2、大专以上学历,相关工作满5年;
3、本科学历,相关专业毕业,相关工作满2年。
相关专业包括:植物学、规划学、园林学、建筑学、美术设计、环境学、视觉艺术、农艺学等专业。
相关职业包括:建筑师、植物种植员、规划师、园林设计师、环境规划与设计、视觉设计、农艺师等。
目前景观设计师资格证各的报考条件可根据个人具体情况进行适当放宽,而不完全依照以上的规定的报考条件。
这样不利于我国园林学科和环境建设的发展。
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