说到学了少儿英语有用吗?或者说是去少儿英语培训学校后的效果怎么样?这个效果还是因人而异的，要看孩子的领悟能力，但毋庸置疑的一点是：参加少儿英语培训学校是有效果的!区别的是有的人接受能力快，理解能力强，那么效果可能更加显著;而一些接受理解能力较弱一点的孩子，可能会稍微慢一点。但事实上只要在好的环境下坚持学习，每个学员之间不会有太大的差距，效果是显而易见的：
平时，家长应该要多鼓励儿童学习英语，而不能够强逼或批评孩子学英语，只有让孩子对英语感兴趣，有了动机，学习英语自然就会得心应手。
英语知识小积累
my dear mother / father. 我亲爱的妈妈 / 爸爸。
i have a book / bird / dog. 我有一本书 / 一只鸟 / 一只狗。
is this a flower / cat / cow? 这是一枝花吗?/ 一只猫吗? / 一只牛吗?
i am tall. 我长得高。
i am short. 我长的矮。
i am cool. 我很酷。
it’s a sunny / cloudy day! 是个晴天 / 阴天。
it’s raining. 下雨了。
where is the restaurant? 餐厅在哪里?
how far is the bank / hospital? 银行 / 医院里这里有多远?
what a mess! 太乱了!
hello, can i talk with mr smith please? 你好，我能和smith先生谈谈吗?
南京少儿英语培训效果如何
参加少儿英语培训学校怎么弄，这些都是!
辅音：[θ ]、[e]、[? ]、[? ] (注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;
/θ/像一张嘴，咬住舌头，正是这个音标的发音。
/e/与之相同，只不过清浊有变化。
/v/就是拼音的w(乌)。
/?/是拼音的sh(师)。
/ts/是拼音的c(次)。
/t?/是拼音的ch(吃)。
/tr/发音像汉字“戳”
/?/是拼音的r(日)。
/dz/很难表达啊...有z(资)的音，但是前面浊化了。
/d?/是拼音的zh(知)。
/dr/读“捉”
/?/是拼音的ng(就是ang eng ing ong的后半部分)。
上面这些就是关于“南京少儿英语培训效果如何？”的介绍，感谢阅读。
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