日前，颁发了《普通高中新概念英语课程标准(2017版)》(以下简称“新课标”)，与2003版课标相比，新课标有不少显著的变化和特点。我们只有认真研读新课标，了解新课标的新变化，才能理清思路，更好地在教学中实施课程目标。
新概念一是增加了“课程结构”这一板块，因为“课程结构”是课程实施的依据,体现了课程理念和课程设置的价值取向。“课程结构”详细描述了设计依据、结构和学分与选课，使得课程实施更具有可操作性。二是将“课程目标”与“学科核心素养”合体，次将学科素养与课程目标放到同等的位置，体现了我国人才培养中德育为先、能力为重、发展的宗旨，突出了对高质量教育的时代需求。
新概念英语绘本与普通新概念英语教材的大不同就是它具有极强的故事性与紧凑的情节。因此家长可以通过根据故事向孩子提问题的方式，引导孩子去用新概念英语回答问题，让孩子在猜情节、挖细节、想结果等有趣的过程中学习到新概念英语。当然，这就要求家长在同孩子看新概念英语绘本之前，自己要看上很多遍，并做大量的准备找问题，充分利用一本新概念英语绘本的价值。
学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，而且要反复听，这样能够学到标准的发音。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。既然背课文是练习新概念英语口语行之有效的方法，所以在背的时候就要特别注意发音。
一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。死记硬背是没有效果的，在背之前首先要弄懂文章的中心内容，要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样的背诵对日后的写作和口语帮助很大。
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