太原韩语培训零基础怎么样?说到这个韩语培训后效果怎么样?我个人觉得是因人而异的,但毋庸置疑的一点是,参加韩语培训是有用的!区别的是有的人接受能力快,理解能力强,那么效果可能更加显著;而一些接受理解能力较弱一点的学员,可能会稍微慢一点。但事实上只要你坚持到最后,每个学员之间不会有太大的差距,效果是显而易见的!
韩国语和汉语分属于两种不同语系的语言,汉语属于汉藏语系。韩语系属则未定;汉语是有声调的语言,韩语是没有声调的语言。尽管汉语和韩语是属于不同的语系语言,但历古代汉语对韩语的强烈影响下,韩语中包含大量(约70%)的汉语借词。韩语和汉语借词发音与汉语相似,按理来说韩国培训中心生学习汉语问题应该不大,可是偏偏学生在语音学习方面感到很吃力,这和两种语言语音发音相似有很大原因。韩国学生学习汉语语音表现出来的特点,也给了我们一个语音学习的提示,在语音学习中,往往目的语和母语存在近似的语音,学习者不容易掌握。
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韩国人借用了大量的汉字,给一些中文字读了韩文读音和/或意思,还发明了大约150个新字,其中大部分是罕见的,主要用于个人或地名。
韩文字母是在1444年发明的,并于朝鲜王朝第四任世宗王世宗(1418-1450年)1446年颁布。字母初叫做民民je,,或“人民的指示正确的声音”,但也被称为eonmeun(低俗剧本)和gukmeun (民族文字)。字母的现代名称韩文,是由韩国语言学家朱思庆(1876-1914)创造的。在朝鲜,字母表被称为???(josoen guel)。辅音的形状是根据相应的声音形成的嘴的形状,而传统的写作方向(从右到左竖直)很可能来自中国人,正如在块中写音节的做法一样。
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韩语词汇基本由汉字词,固有词和外来语构成。而汉字词占了一半以上的比例。“汉字词”,顾名思义,就是由汉语转化为的词语(由于中韩两国从古至今的邻邦关系,韩国在语言上受到了汉语的多方影响)。这些词语的特点是,一个韩语对应一个汉字,比如“??”分别对应“学”“校”, “??”分别对应“生”“活”,那么“??”就是“学生”了。这些与汉字相关联的词语,构成了我们记忆词汇的基础,也是让大脑熟悉韩语的快途径。
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