中国的教育水平仍处于中等发展水平。面对发展的行业，人才差距很大!中国有超过20万名室内设计专业人士，但人才缺口为70万。同一年龄组、不同行业改变、培训中心生、高中生、架构专业人员、普通人可以学习，只要你能坚持下去，并继续在学习、方面取得进展研究，没有不可能。
一位笔者来信：张强，今天这个故事的男主人公，一个很有才华但却因为父母身体不好，毕业之后就回了老家守着家里的小部照顾父母，在五线小城市生活也算还能过得去，但随着年龄的增长，他也到了要娶妻生子的年纪，父母的催促，亲戚的介绍，都成了他肩上的重担，但是仅仅靠这么微薄的收入想要娶妻生子还要赡养父母谈何容易。于是他舍弃了家中的杂货店，选择去学习室内设计。他报名了参加了室内设计培训班，短短一个月的时间，他就学有所成，认识了很多同行中人，在了解到他的情况之后，一起学习的小杨带着他一起做起了这一行，不得不说是人生遇贵人了!
任何事都不是的，你要说“室内设计培训班一定有用吗?”，我没办法回答，也不能否认你是对的。因为每个人的理解接受能力的不同，对于事物的认知水平也不尽相同，但是我想说：哪个人不想往上一步，再进一步呢?如果你不想一辈子都这样浑浑噩噩的活着或者你想活的更好，那就为自己奋力拼搏一次，也当不枉此生了!
想要成为合格的室内设计人员，就应该问问自己“是否对它有兴趣？”、“是否真的愿意在这条道路上走下去？”。我对 “上海室内设计培训机构如何选择?”的见解是：既来之，则安之。无论是什么原因踏入室内设计行业，都应该认真对待，选择一家专业的室内设计培训学校，将会为你披荆斩棘，学好技术，照亮前程。
室内设计的学习方法
一、以满足人和人际活动的需要为核心
针对不同的人、不同的使用对象，考虑他们不同的要求：空间设计;需要注意研究人们的行为心理、视觉感受方面的要求。不同的空间给人不同的感受。
二、加强整体环境观
室内设计设计的立意、构思、风格和环境氛围的创造，需要着眼于环境的整体、文化特征以及建筑功能特点等多方面考虑。
宏观环境;(自然环境)天空，大气;山川森林，平原草地;气候地理特征，自然景色， 当地材料。
中观环境;(城乡，街坊及室外环境)城镇及乡村环境;社区街坊建筑物及室外
环境; 历史文脉，民俗风情，建筑功能特点，形体，风格;
微观环境;(室内环境)各类建筑的室内环境;室内功能特点，空间组织特点，风格。
三、科学性与艺术性结合
现代设计的又一个基本点，是在室内设计环境中高度重视科学性、艺术性及其相互之间的结合。
科学性;包括新型材料、结构构成、施工工艺，良好的声、光、热环境的设施设备，以及设计手段的变化(电脑设计)
艺术性：在重物质技术手段的同时，高度重视建筑美学原理，重视创造具有表现力和感染 力的室内空间形象，具有视觉愉悦和文化内涵的室内环境。
科学性与艺术性;遇到不同的类型和功能特点的室内环境可能有所侧重，但从宏观整体的设计观念出发，仍需二者结合。总之要达到――生理要求与心理要求的平衡和综合。
四、时代感与历史文脉并重
历史文脉：并不能简单地从形式、符号来理解，而是广义地涉及规划思想、平面布局、空 间组织特征，设计中的哲学思想和观点。
五、可持续性的发展观
室内设计动态发展观点：1),市场经济、竞争机制。2),购物行为和经营方式的变化。3),新型装饰材料，照明，空调设备推出。4),防火规范，建筑标准的修改。都将促使现代室内设计在空间组织、平面布局、装修构造设施安装等方面都留有更新、改造的余地。
可持续性发展：各类人为活动应重视有利于今后在生态、环境、能源、土地利用等方面的可持续发展。
温馨提示
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