关于这个问题，针对不同的孩子也有不同的，因为它涉及到几个方面：如学生学习基础、学习自觉性、培训班的情况，还有家中是否有人督促等。下面我将具体的分析。
在分析之前，我们先看看假期对学生的作用。打个比喻，暑假犹如高速路上的服务区，人们长途的跋涉后，在服务区里得到休养，补充能量，检查设备，以便于在下一程里更好地行路。但有时候不尽人意，有点人会惹祸，增添麻烦;有的人没有很好的休息，给下一站带了了更大的危险;也有的人可能因为特殊的原因，开车技能有提高，或者换了个车，下一程跑得更好。有个后来考取清华的学生就说过：假期是用来超越的。
所以暑假里就有了几个起码的内容：得到休息，补充营养，保证安全，以达到下一个阶段的更好地提高的目的。
假期有45天左右的时间，的确是很重要的时间，理想的状态是：在安全的基础上，激发了学习的动力、提升了能力(包括：学习能力、其他的能力)、拓宽了视野、打好基础，培养爱好。 说的通俗一点就是，更爱学习了，更会学习了，学到了知识了，还增长了爱好和特长。并能为下一段的学习打下基础。
所以说：上不上辅导班是兼顾以上多方面的因素的。我们从学生学习基础方面来分析：
1. 学习基础好的学生
主要以学生在家自学为主。因为这种类型的孩子，学期意愿和学习能力都强，能主动的学习。并且自学能力是人的一种重要能力，越自学能力越强。我们很多的初中学生没有上过课程类的辅导班。再说对初中生来说社会上很难找到与他们学习能力相当的培训班。家长不要担心他们新学期学习，他们是能够跟上学习进度的。他们更不需要上学习的辅导班。
2. 对于中等基础的学生。
建议在给学生留下自主学习的时间和空间的情况下，有选择性地报几个学习班。
这些孩子中相当一部分有学习的愿望，平时学习也有一些基础。他们与学习好的孩子一样需要对已经学习的知识进行消化和吸收，提升他们分析问题能力。学习重要的过程是自我的内化。这些孩子为什么没有成为的孩子，很多情况下是学习能力需要进一步提升。
所以他们更需要好好做作业、归纳总结、阅读。需要培养他们的特长和爱好。给他们更多的鼓励，提升他们的理想和抱负，增强积极向上的动力。
3.对于基础薄弱的孩子。
则是需要重点重视的情况。他们是需要报培训班的。
这分为两种学生：一种是学习能力弱，学习基础差，但是学习态度端正，认真学习，这样的 孩子可以找的家教，重点在培养孩子的学习能力，他们很踏实但是学习成效不大，所以辅导的时候要教方法，锻炼他们的思维能力，提习效果。这些孩子可以尝试有一到二门课去提前学习。
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