使学者在韩国能够进行一般的日常生活。通过掌握扩大的词汇及语法，能够活用，培养基本沟通思维的能力，为中阶段阅读以及写作打好基础。
1.完成韩语一级课程的学员；
2.有一定韩语基础的学员；
韩语二级
适合学员：
1.完成韩语一级课程的学员；
2.有一定韩语基础的学员；
课程内容：
一、语法部分
1）跟1级 相比，2级的语法更加逻辑化，例如动词/形容词变化时态。
2）在1级的语法上做了多种变化，例如过去将来时态的结合。
3）定语从句的拓展使用，动词/形容词名词化。
4）后期脱离敬语，学习基本平语。
5) 初步接触了转述用语。
6) 难点：形容词副词化
二、听说部分：
以情景对话为主，口语部分相对较多，熟悉问路、寒暄、深入聊天时需要加入的复合句型。增加了口语会话中一语法多表达方式的句型，例如：因果关系从句、将来时态、假设句型。
三、阅读部分：
加大词汇量，通过掌握基本句型&语法以及重要的书面用语，为今后中的阅读和写作，打下结实的基础。
授课心得：
针对学生在这个阶段的学习难点，用多句型多场景对话练习的形式，让学生深入理解一些用中文无法直接翻译的句型，关键点在于让学生切身理解韩国人的说话习惯，例如：韩国人说开始做一件事情的时候，不会用到开始这个单词，而会根据实际情况使用转变句型。教学中尤其会注意针对一种从句多种表达方式的区分，例如因果关系从句的多种表达形式。一词多意的单词在二级中大量出现，带领学生区分这些单词以及挑出韩国人常用的单词来举例区分开不常用的单词。
阶段结束时，我们会对学员进行结班测试。检测学习成果，查漏补缺。为中级阶段的学习打下基础。
教学目标：
使学者在韩国能够进行一般的日常生活。通过掌握扩大的词汇及语法，能够活用，培养基本沟通思维的能力，为中阶段阅读以及写作打好基础。
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