科学原理：应用行为分析学
课程指引：1.语言发展阶段
2.社会适应发展
课程教具：1.3D多媒体设备
2.情境教具
3.逻辑训练教材
课堂模式：1.逻辑静态环节（10分钟）
2.小组情景模拟（30分钟）
3.交互表达环节（10分钟）
教学优势：1.[逻辑静态环节]教学目标：提高孩子独立思考和逻辑思维能力。
2.[小组情景模拟]教学目标：
①.增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 。
②.提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能。
③.提高儿童在集体环境中解决问题的能力。
3.[交互表达环节]教学目标、让儿童在交互表达阶段，学会应用情景对话。
课程效果：
1、通过情景模拟教学，促进儿童逻辑思维能力，增强儿童在集体环境中的社交沟通能力。
2、让儿童在交互表达阶段，学会应用情景对话。
温馨提示
温馨提示
苏公网安备32010402001741
