韩语初级班
适合学员：零起点学员；或之前接触过韩语入门学习，长时间没有使用或掌握不扎实的学员。
课程特色：强调系统性-通过应用“点面结合、知识体系图表化”等教学法，使学生学习的思路更加清晰和系统。突出实用性-通过应用听说读写的四位一体教学法，切实提高学员在日常生活中驾驭韩国语的能力。注重性-以教材知识为依托，通过多媒体教学方法，向学员介绍韩国的风土人情、历史文化等等，力争使学员从各个角度加深对韩国的了解。
授课内容：韩国语语音，学习基础语法，常用词汇和基本日常用语。
开班规律：春秋季开设50学时周末班、晚上班，50学时平时慢速精品小班；寒暑假开设50学时。
韩语中级班
适合学员：已学完韩语初级班课程的学员；或已有60或80学时基础的学员；韩语专业大一以上水平的学员。
课程特色：强调系统性-通过应用“点面结合、知识体系图表化”等教学法，使学生学习的思路更加清晰和系统。突出实用性-通过应用听说读写的四位一体教学法，切实提高学员在日常生活中驾驭韩国语的能力。注重性-以教材知识为依托，通过多媒体教学方法，向学员介绍韩国的风土人情、历史文化等等，力争使学员从各个角度加深对韩国的了解。
授课内容：以语法讲解为主，并对语法进一步总结分类，使学员在头脑中形成系统的语法体系，巩固韩国原版教材《韩国语1 韩国语2》引进版所学语法的同时强化阅读和写作能力。
韩语班
适合学员：已学完韩语初中级课程的学员；或已有300或400学时韩语基础的学员；韩语专业大二以上水平的学员。
课程特色：强调系统性-通过应用“点面结合、知识体系图表化”等教学法，使学生学习的思路更加清晰和系统。突出实用性-通过应用听说读写的四位一体教学法，切实提高学员在日常生活中驾驭韩国语的能力。注重性-以教材知识为依托，通过多媒体教学方法，向学员介绍韩国的风土人情、历史文化等等，力争使学员从各个角度加深对韩国的了解。
韩语TOPIK强化班（中级、）
适合学员：中级班-学过韩语中级或已有300学时基础学员，希望通过TOPIK中级考试。班-学过韩语或已有450学时基础的学员，希望通过TOPIK考试。
课程特色：根据TOPIK中级/考纲，对各部分内容进行针对性总结、训练；点拨考试技巧，分享应试经验，预测考题。
授课内容：“三个总结”-语法考点总结、词汇考点总结、写作题型总结。“两个剖析”-微观阅读题型剖析、听力题型剖析。“一个解析”-TOPIK中级/考试解析+模考训练。
开班规律：开设走读班。
授课内容： 随教材内容进一步阐述语法，扫清初中级教材中所有语法和词汇问题，解决报刊，文摘等书面文字中的部分语法障碍，词汇扩展至4000-4500水平。对应考试：基本具有通过韩语TOPIK考试中级（4级）的应试水平。
韩语TOPIK冲刺班（中级、）
适合学员：中级班-学完韩语中级班课程的学员；或者学完韩语TOPIK考试中级强化班学员，希望通过TOPIK能力中级考试。班-学完韩语班课程的学员；或者学完韩语TOPIK考试强化班学员，希望通过TOPIK能力考试。
课程特色：根据考纲，对各部分内容进行针对性总结、训练；分享考试经验；预测考题。
授课内容：高度概括韩语中级/TOPIK考试知识点，点拨考试技巧。
韩国留学直通车
适合学员：计划去韩国就读本科、研究生等学位的学员，针对学员准备时长安排了A、B、C三种班型。A班-预计在1年或1年半后去韩国；B班-预计在8个月或10个月后去韩国；C班-预计在6个月或8个月后去韩国。
课程特色：从任意阶段到出国留学所需阶段的课程，科学合理化安排进度，进行松弛适宜的学习，配有学习督导进行针对性辅助，确保学习质量，真正达到留学所需要的韩语水平。
授课内容：韩语初级、韩语听说、初级精品班(上\下)、外教口语班、中级课程、中级精品班(上\下)、中级考级班、韩语、考级班等课程。
开班规律：常年安排课程。
开班规律：开设走读班。
开班规律：寒暑假开设走读班、住宿班，平时周末连续班。
开班规律：春秋季开设150学时周末班、晚上班，200学时平时慢速精品小班；寒暑假开设150学时。
上课时间：上午 9:00-11:00
下午 15:00-17:00
晚上 19:30-21:30
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