相信不少人都听过1万小时理论。他指出所有人都可透过十年训练(大约一万小时)成为任何范畴的,包括音乐家、作家、数学家等等。一般能够顺利进入国际钢琴大赛最后阶段的钢琴家,自小经过长期刻苦的训练,估计13岁时已练习2500小时,其后每天坚持练琴2.5小时,21岁便可累积10000小时。(但实际情况比这个要刻苦的多,练习时间更多)    不过,现实一万小时只是一张的入场券,要成为真正的高手,所投入的时间比

每天陪伴孩子练习3小时,也看不到孩子有什么长进呀?”    相信很多家长都有这个困扰我们都觉得陪练对孩子是好事    但是究竟好在哪?似乎又是个很难回答的问题    古筝老师们有时也说不上来     如果家长陪练的质量不高,琴可能就真的白练了    虽然都是在练琴    但是,家长们陪练的方式和方法却截然不同有的方法可以对孩子产生很积极的影响但也有的方法没什么帮助,甚至起了反作用今天我们就来盘点一

1、练琴认真。有的学生说是练一个小时的琴,但练琴时老是走神。怎么能练好呢?    2、识谱能力。能力好的学生能单手弹出一新的乐曲。能力差的学生有时连了好多遍还是断断续续的,而且还可能会谈错音    3、音乐记忆能力。能力好的学生可以在弹几遍乐曲之后就可以记住基本的旋律和和声结构。这对于作品的流畅演奏当然很有帮助    4、模仿能力。能力好的学生他可能不用去了解一些具体的理论,他就可以准确地模仿到

1、为求旋律清楚,所以先练单纯的勾托劈托,其中托劈托三个动作是属于摇指的部份,因此弹这三个音时,可用食指轻捏大指,但弹中指勾时,食指则是保持开放的,整个手型仍是基本的八度撮音样子,所以摇指的角度是与琴弦略呈45度角,不似平常单弹摇指时是垂直的,最后练习时当然要注意音量的平均,而且切记要慢”。    2、弹清楚之后,慢慢加度,等到姿势确立且熟练中指与大指衔接的关系之后,中指再加上扫的动作,大概扫两三

1、如果节奏和基础动作有问题,那么其他方面也不会好到哪儿去    2、任何一个基础动作练习不好,都会导致将来的一系列问题    很多自学的朋友都有手掌低陷的问题,而他们往往并不清楚这其实是比较致命的问题。如果你是自学,请多看看正确的指导视频,先学习手型。如果你有老师一定向你的古筝老师请教,确    己的手型正确。如果你已经有这样的问题:建议经常用另一只手的食指,沿着自己的掌心向上将中指的掌骨撑起来