随着曲目难度的增加以及重复练习的任务,无形中带来了枯燥和芝味甚至痛苦,很多学古筝的学生们都有过不想练琴的时期。但只要是学习古筝或者其他乐器,必定会经历这一过程,这就如同一万小时定律一样,在这一万小时中,必然有很大一部分时间都是在练习、提高，没有压力,就没有动力。爱默生曾说过:“去做你害怕的事,害怕自然就会消逝”,面对枯燥的练琴状态,我们更应当迎刃而解,利用一些办法去摆脱这个局面          

业余与专业的区别    这是个多有误解的问题,在一些人的认知里,以为既然是业余”,似乎一切都可以不那么正规。于是,不符合规范的触弦,不准确的节奏,不正确的分句,不好听的音色,不好的音乐表现等等,以为都是可以原谅、可以允许的了。    往往把所有不正确的弹奏和不严格的教学“都用业余二字掩饰过去。仿佛存在一种古筝的业余弹奏法和“业余弹奏教学法”一样。这都是有害的误解。误解的根源在于把业余”二字与弹奏的

目前,学习弹筝者大多为学生,也有一部分青年,即习筝者都是用业余时间弹筝的。这就    牵涉到合理安排练琴的时间与练习的方法问题    一、练习内容与时间的安排课余〔或工作之余〕练琴    每天时间有限,但只要将时间安排适当,对于在校学生来讲,上学、作业、弹筝、休息、玩耍都可以兼顾到的。平时弹筝一小时,双休日为两小时,是可以的    我为习筝者提供一个每日内容与时间分配比例,供习筝者参考。每天课余练

1、一般情况下练习新学的独奏曲时,不要一曲从头到尾弹一遍,稍息又重复两三遍。这种方法费时费力又收效不大,实不可取。应该是将乐曲中困难的乐句或技巧较高的乐句画线段标出    然后在每一个难点处集中精力地反复练习,但不是机械地反复,而是要用心辨别练习每一遍的差别,是否达到预定的目标和要求。用这样    地解决难点的练琴方法,既有成效又节不    在练习独奏曲中部分时,起初时不要按原速练习,要从慢练、