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业余与专业的区别 这是个多有误解的问题,在一些人的认知里,以为既然是业余”,似乎一切都可以不那么正规。于是,不符合规范的触弦,不准确的节奏,不正确的分句,不好听的音色,不好的音乐表现等等,以为都是可以原谅、可以允许的了。 往往把所有不正确的弹奏和不严格的教学“都用业余二字掩饰过去。仿佛存在一种古筝的业余弹奏法和“业余弹奏教学法”一样。这都是有害的误解。误解的根源在于把业余”二字与弹奏
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1、如果节奏和基础动作有问题,那么其他方面也不会好到哪儿去 2、任何一个基础动作练习不好,都会导致将来的一系列问题 很多自学的朋友都有手掌低陷的问题,而他们往往并不清楚这其实是比较致命的问题。如果你是自学,请多看看正确的指导视频,先学习手型。如果你有老师一定向你的古筝老师请教,确 己的手型正确。如果你已经有这样的问题:建议经常用另一只手的食指,沿着自己的掌心向上将中指的掌骨撑起来
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许多家长带琴童报名时喜欢跳级”。因为、跳级需要花更多时间和精力练习,同时对孩子的天赋要求也比较高,不少琴童家中频现琴声伴哭声”,而教育表示,考级跳级并非人人合适,压力过大反而会造成孩子产生自卑和挫败感。 初中生跳级现象严重 报名意味着考级前的最后冲刺,不少住宅小区里,古筝声明显比平时密集。某预初学生,小学毕业时已经考出了古筝五级,他希望能在今年考出八级,明年考出十级。如此 的“三
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我们为什么让孩子学古筝?30年的市场经济让我们学会了凡事都要算算账。让我们算算筝童的花费帐,主要包括金钱、精力和时间三个方面。 经济花费:一台琴的投入3000元-2万元左右学费按市面一般价格50-1000/课时计,每年40-50课,每年在2000-50000元之间,学习周期一般4-6年:乐谱资料、考级费、演出比赛费仅数千元可忽略不计。总计费用在2-50万不等 时间花费:每天1小时练琴量
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伴随着实力增强，人们从以前的崇洋媚外变成了文化自信，于是乎，爵士拉丁变成了水袖民族，钢琴吉他化成了古筝唢呐，在大环境的影响下，家长们对孩子的兴趣培养，也开始逐渐走向爱国的道路，所以广大培训机构纷纷加课，找几个会古筝的老师，就开始招生，就开始上课了，这是很恐怖的。我们学古筝一定要去大机构，由于古筝难度较大，就决定了自学这个路是行不通的，所以在老师的挑选上就很重要了。说了这么多，你也许该问我，那学古筝
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相信不少人都听过1万小时理论。他指出所有人都可透过十年训练(大约一万小时)成为任何范畴的,包括音乐家、作家、数学家等等。一般能够顺利进入国际钢琴大赛最后阶段的钢琴家,自小经过长期刻苦的训练,估计13岁时已练习2500小时,其后每天坚持练琴2.5小时,21岁便可累积10000小时。(但实际情况比这个要刻苦的多,练习时间更多) 不过,现实一万小时只是一张的入场券,要成为真正的高手,所投入的时间比
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每天陪伴孩子练习3小时,也看不到孩子有什么长进呀?” 相信很多家长都有这个困扰我们都觉得陪练对孩子是好事 但是究竟好在哪?似乎又是个很难回答的问题 古筝老师们有时也说不上来
如果家长陪练的质量不高,琴可能就真的白练了 虽然都是在练琴 但是,家长们陪练的方式和方法却截然不同有的方法可以对孩子产生很积极的影响但也有的方法没什么帮助,甚至起了反作用今天我们就来盘点一
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1、练琴认真。有的学生说是练一个小时的琴,但练琴时老是走神。怎么能练好呢? 2、识谱能力。能力好的学生能单手弹出一新的乐曲。能力差的学生有时连了好多遍还是断断续续的,而且还可能会谈错音 3、音乐记忆能力。能力好的学生可以在弹几遍乐曲之后就可以记住基本的旋律和和声结构。这对于作品的流畅演奏当然很有帮助 4、模仿能力。能力好的学生他可能不用去了解一些具体的理论,他就可以准确地模仿到
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1、为求旋律清楚,所以先练单纯的勾托劈托,其中托劈托三个动作是属于摇指的部份,因此弹这三个音时,可用食指轻捏大指,但弹中指勾时,食指则是保持开放的,整个手型仍是基本的八度撮音样子,所以摇指的角度是与琴弦略呈45度角,不似平常单弹摇指时是垂直的,最后练习时当然要注意音量的平均,而且切记要慢”。 2、弹清楚之后,慢慢加度,等到姿势确立且熟练中指与大指衔接的关系之后,中指再加上扫的动作,大概扫两三
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1、如果节奏和基础动作有问题,那么其他方面也不会好到哪儿去 2、任何一个基础动作练习不好,都会导致将来的一系列问题 很多自学的朋友都有手掌低陷的问题,而他们往往并不清楚这其实是比较致命的问题。如果你是自学,请多看看正确的指导视频,先学习手型。如果你有老师一定向你的古筝老师请教,确 己的手型正确。如果你已经有这样的问题:建议经常用另一只手的食指,沿着自己的掌心向上将中指的掌骨撑起来
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随着曲目难度的增加以及重复练习的任务,无形中带来了枯燥和芝味甚至痛苦,很多学古筝的学生们都有过不想练琴的时期。但只要是学习古筝或者其他乐器,必定会经历这一过程,这就如同一万小时定律一样,在这一万小时中,必然有很大一部分时间都是在练习、提高，没有压力,就没有动力。爱默生曾说过:“去做你害怕的事,害怕自然就会消逝”,面对枯燥的练琴状态,我们更应当迎刃而解,利用一些办法去摆脱这个局面
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业余与专业的区别 这是个多有误解的问题,在一些人的认知里,以为既然是业余”,似乎一切都可以不那么正规。于是,不符合规范的触弦,不准确的节奏,不正确的分句,不好听的音色,不好的音乐表现等等,以为都是可以原谅、可以允许的了。 往往把所有不正确的弹奏和不严格的教学“都用业余二字掩饰过去。仿佛存在一种古筝的业余弹奏法和“业余弹奏教学法”一样。这都是有害的误解。误解的根源在于把业余”二字与弹奏的
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目前,学习弹筝者大多为学生,也有一部分青年,即习筝者都是用业余时间弹筝的。这就 牵涉到合理安排练琴的时间与练习的方法问题 一、练习内容与时间的安排课余〔或工作之余〕练琴 每天时间有限,但只要将时间安排适当,对于在校学生来讲,上学、作业、弹筝、休息、玩耍都可以兼顾到的。平时弹筝一小时,双休日为两小时,是可以的
我为习筝者提供一个每日内容与时间分配比例,供习筝者参考。每天课余练
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1、一般情况下练习新学的独奏曲时,不要一曲从头到尾弹一遍,稍息又重复两三遍。这种方法费时费力又收效不大,实不可取。应该是将乐曲中困难的乐句或技巧较高的乐句画线段标出 然后在每一个难点处集中精力地反复练习,但不是机械地反复,而是要用心辨别练习每一遍的差别,是否达到预定的目标和要求。用这样 地解决难点的练琴方法,既有成效又节不 在练习独奏曲中部分时,起初时不要按原速练习,要从慢练、
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