“开启睿智 在情境中玩艺术”——情境艺术教育课程是打破以往的艺术教育常规模式，在审美的、艺术的情境中激发学生的创造潜能，感受生活中的美，萌发审美感性和情趣的课程。
我们强调的是：自然地表现自己的情感和体验；乐意用多种方式表现生活和自己的见闻、想法；能大胆想象和创造，逐步形成求异求新的思维模式，使“完整儿童”的培养落到实处。
我们不再把艺术知识技能作为最终的课程目标，而是培养学生的“艺术能力”，即艺术知识技能与人文素养的相互渗透融合的产物，它主要包括艺术的感知与欣赏能力、艺术创造与想象能力，以及通过学习形成的与非艺术学科的连通能力、合作能力、解决问题的能力，以及艺术综合发展能力等。
情境艺术课程系统是各种要素相互依存渗透，多个层次相互联系的整体。整合性是情境课程的一大特色，不是拼盘式的面面俱到，而是使用不同的方法使不同原素相互耦合，形成新的统一整体的建构过程。
通过情境艺术教育不仅培养儿童的艺术能力，还使他们具有关爱、友善、尊重、分享、开放等品质和健全的人格。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的一项重要目标就已达成!
我们的宗旨只有一个：
让每个孩子都插上想象的翅膀！
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