情商高+智商高=春风得意
情商高+智商不高=贵人相助
情商不高+智商高=怀才不遇
情商不高+智商不高=一事无成
七田阳光引领全脑思维，是家专业0-12岁全脑教学研发机构、家开设全脑加盟项目机构、家全脑教育教师师资认证机构、家拥有20名国内知名早教任职机构、家具有教委资质认证的机构、家全脑潜能开发师资培训机构、家与中国关心下一代工作委员会合作的全脑机构、家提出全脑全人格塑造教学理念的机构
教育宗旨：依据卡尔·威特的“才能递减法则”，倡导右脑开发从零开始，以遵循幼儿大脑生理规律为前提，合理安排各年龄段左右开发的比重，造就优异的智商与情商。
教育特点：通过科学的教育开发幼儿的潜能，用后天教育再生产和再创造幼儿的先天因素，提高幼儿的素质和能力，使其得到更加和谐、的综合发展，成长为拥有博爱精神、具备领导能力、为人类作贡献的杰出人才。
九大能力培养：注意力、识记力、感知力、语言力、思维力、空间力、想象力、创造力、观察力
六大理念: 五大特色：
一、 给与孩子爱和赞美的环境 一、小班制教学
二、重复性刺激促进大脑的发育 二、分年龄段教学
三、能力的培养比学习知识更重要 三、符合国情，接轨国际
四、以脑力发育设计专业课程
五、理解每个孩子具有的独特性 四、尊重大脑发展过程
六、快乐的体验就是知识的积累 五、父母育儿知识课堂
3-12岁儿童是形成一个人情商水平的关键时期。人才=情商+智商！情商（EQ）与智商（IQ）相对的概念，主要指人在情绪、情感、忍耐挫折方面的品质。现代社会科学家和心理学家普遍认为，情商的高低决定了人一生的幸福。情商有一个坚定的目的性、能正确认识自己和感知他人的感觉、自我激励、善于同别人沟通、以及很好的控制自己在人际交往中情绪的能力所组成。具体表现为自信心、独立性、意志力、竞争力、公德心、乐观、诚实、爱心、社会交往等九个方面。
教育目标：
1、自我认知能力
包括自我认同、自我察觉、自我肯定、自立和自我实现。培养独立性、专注性、自信心、自我表达能力。
2、情绪管理能力
包括压力承受、冲动情绪控制、自我激励、抗挫折能力、竞争力。培养情绪管理能力、控制能力、意志力、自我激励能力、抗挫折能力、竞争能力。
3、适应变通能力
包括现实判断、灵活性、适应力和解决问题能力。培养适应能力、生存力、理解问题能力、解决问题能力和变通能力。
4、人际关系管理能力
包括同情心、社会责任和人际关系。培养社会技巧、责任心、理解他人和沟通能力。
5、影响力
包括乐观态度、幸福感、气质。培养乐观积极的生活。
苏公网安备32010402001741
