HOBY世界青少年精英峰会中国营
一、H0BY简介
H0BY 是1958 年由美国艺人Hugh 0'Brian 于1958 年前往非洲访问时受到名医史怀哲的精神感召、对于他在教育方面的理念:「教育重要的是培养青年人独立思考的能力」十分认同,返美后所创立的公益组织,全名为「The Hugh 0'Brian Youth Leadership」。经过50 余年的发展,此公益团体在青少年身心发展上有卓著的绩效,普获社会好评与认同,成为一个拥有超过5200 个志工的知名社团。
世界青少年精英峰会(World Leadership Congress)是H0BY每年一度的盛会。参加峰会的学员,除甄选自美国五十州外(每州两个名额)外,还有来自20多个选拔出的几百名学生大使(每个25个名额)。峰会宗旨在于「发掘及培养青少年领导潜能进而为社会培植领导人才」。青少年透过峰会有机会和来自不同领域的人物面对面、和来自世界各地的学生代表互相切磋、激发潜能、学习成长。藉由大会精心设计安排的各式活动,培养他们对社会认同与回馈的观念;藉由演讲及活动的参与,了解当今社会结构、未来动向、并提升思维与解决问题的能力。藉由与会的青少年热情分享本国的文化与精神,观摩和交流增进彼此的了解,学习以开阔的眼光与胸怀接受不同文化背景的新朋友。
二、H0BY中国选拔营简介
H0BY世界青少年精英峰会中国选拔营,是由美国教育基金会和The Hugh 0'Brian Youth Leadership共同主办的中国青少年精英交流的盛会。在与历届H0BY 学生大使互动中,主办单位深刻感受H0BY 活动对学员们的教育意义与深远影响,故于2011 年起举办「H0BY 中国营」,将H0BY 活动的精神带进中国,让更多青少年体认到社会服务的深刻意涵,并为社会培养未来的人才。
H0BY世界青少年精英峰会旨在给予中国广大青少年以互相沟通,锻炼和发掘自身潜力的机会。团员们在活动结束后,都能强烈体会到自己在社会、、甚至在世界上的角色是多么重要,同时也孕育了为社会奉献的弘愿。同时将在其中选出的青少年成员代表中国参加H0BY世界青少年精英峰会。
三、主办单位简介
美国教育基金会(American International Education Foundation),简称AIEF,是一个非盈利性机构。自1992年创会以来以丰富的美国教育资源,促进中美学术教育文化交流,以社会和谐、教育共荣为目的,建立了优良的国际声誉,是中美教育交融的桥梁。
历年来,美国教育基金会结合中美政府及民间团体,举办先进、合时切题的国际性研讨会、切磋访谈与合作,组织专业领域委员会,为教育培育尽到了完善的贡献。美国教育基金撰作的系列教学课程、教材,及不同层次的专业培训,以的方式与国内培训机构合作,传承严谨的教学理念,培育管理,推动教学,嘉惠学子。
美国教育基金会接受美国国务院、美国商务部、美国大使馆、美国教育协会、学术机构、及社会大众的支持。AIEF之台北办事处为美国国务院海外学生资讯中心(Education USA Advising Center),2002年荣获美国教育协会NAFSA颁发之杰出成就奖,服务每年数以万计意欲留美之学生。
美国教育基金会提供的教学项目已经广为亚洲国际学生所用,因而自1992年创始以来,每年依然保持着的成长,目前服务范围扩至七十多个,在中国上海、台湾台北设有办事处。
四、报名资格
1、 在校初高中生。
2、 具备英语说、听能力,能以英语与国际青少年沟通互动者。
3、 有服务热诚,愿为社会服务工作贡献者。
4、 具有特质,愿向自我成长挑战者。
5、 品学优良,足为同侪楷模者。
6、 曾参与志愿服务或相关社团者。
7、 中华人民共和国国籍者。
五、报名方式
1、请全国初中、高中、职校及专科学校学生代表参加「H0BY中国选拔营」。
2、由社会团体机构。
3、自行报名。
六、甄选过程
1、报名甄选(书面审查):本会将由全国各校及各单位报名之人选,透过书面审查之方式,甄选一百名青少年参加「H0BY中国选拔营」,审查之条件如下:
项目 |
比重 |
分数 |
说明 |
英文成绩 |
60% |
100分 |
近一学期之学期成绩 |
学业总成绩 |
同上 |
同上 |
|
操行成绩 |
同上 |
同上 |
|
社团或干部经验 |
40% |
同上 |
基本分60分,曾任班长或社团负责人者,一学期加5分,曾担任班级干部或参与社团活动者,一学期加3分。 |
2、H0BY中国学生大使代表选拔:从「H0BY中国选拔营」活动进行中,挑选出表现佳的前二十五名代表中国出席「世界青少年精英峰会」,每一学员在「H0BY中国选拔营」活动中之评分共分为三大项,每一大项分三个小项,每一项目给分由一分至十分:
区分 |
类别 |
比重 |
评分 人员 |
项目 |
说明 |
得分 |
大项 |
人格特质 |
30% |
营 辅 导 员 |
个性 |
是否具有乐观开朗、积极进取、乐于助人之特质 |
1-10 |
态度 |
能否服从指导、真诚待人、贯彻始终或予他人信赖感 |
1-10 |
||||
独立性 |
能否自我照应生活无须依赖他人 |
1-10 |
||||
第二大项 |
领导统御能力 |
30% |
活 动 指 导 员 |
自发性 |
是否能自发性且主动积极争取领导角色 |
1-10 |
参与度 |
是否乐于参与活动并能与队友合作相处 |
1-10 |
||||
合作精神 |
能否顾及团队目标及为队友着想 |
1-10 |
||||
第三大项 |
英语能力 |
40% |
评审 委员 |
仪态 |
仪容、风度、表达是否流畅等 |
1-10 |
内容 |
是否言之有物、是否切题、是否准备充分等 |
1-10 |
||||
语法 |
发音及语法是否标准正确 |
1-10 |
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