课程大纲】
指出：青年人“要树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量”。
一、公文的基本情况
1．文体的“四分法”
（1）论说文
（2）记叙文
（3）说明文
（4）应用文（分成一般应用文和机关应用文）
2．机关应用文的构成
一般分成五类：
类，公文，如请示，报告。
第二类，法规性文件，如条例，规定。
第三类，常用经济类文书，如合同，协议书。
第四类，常用事务类文书，如总结，汇报。
第五类，礼仪明事类文书，如贺电，启事。
也有的分成两类：
类，公文。
第二类，非公文。
公文有三个标志：套红头，编文号，盖公章（会议纪要等除外）。
行文行公文。
通过公文（主要是通知）来批转、转发、印发，非公文可成为公文的组成部分，叫附件。
3．公文的种类
2012年4月16日，中办、国办印发《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕14号，以下简称“新《条例》”），自2012年7月1日起执行。1996年5月3日中办发布的《中国共产党机关公文处理办法》和2000年8月24日国务院发布的《行政机关公文处理办法》停止执行。
新《条例》总的精神是，党政公文一体化。
新《条例》明确，党政公文文种为15种。
按行文流向，15种公文分为上行文、平行文、下行文。
上行文：请示，报告，意见（意见通常不用作上行文）。
平行文：函，通知，纪要，议案（议案适用于政府提请人大审议事项），意见△。
下行文：命令（令），决定，公告，通告，通报，批复，决议，公报，意见△△，通知△，纪要△（通知、纪要常用于下行文）。
起草公文先“三定”：认定关系，选定文种，确定内容。
4．公文的主体
依次为：大标题，主送单位，正文，落款，成文日期。
5．公文的大标题、小标题和结尾语
（1）大标题
讲“三性”：完整性，简洁性，准确性。
（2）小标题
一篇公文如有几个小标题，其句式结构要尽可能整齐，或者都是介词式，或者都是偏正式，或者都是动宾式，或者都是主谓式。这样，才显得美观。
（3）结尾语
常用公文都有结尾语，各自不同。
俗话说，编筐编篓，重在收口。公文的结尾语，就起着收口的作用。
6．公文质量的重要性及其标准
（1）重要性
公文是文字材料，也是重要工具。
同志在上海任时说，公文是face（面孔）。
由此想到，一篇公文，往往代表一个单位的形象(image)。
我们要爱惜羽毛（feather）。
（2）标准
解放战争时期和新中国成立初期，在和地方（中央西南局，在重庆）工作的同志向中央写的报告，多次受到毛的夸奖。毛说，看小平的报告，就好像吃冰糖葫芦。
同志的报告有三个特点：一是主题、目的明确，能简明扼要地写出中央需要了解的内容；二是语言精炼朴实，干净利落；三是写得符合实际，切实可行。
这三个特点，就是三条标准。
标准引领方向，标准规范行为，标准激励斗志。
二、常用公文的写法
如通知，请示，报告。
三、工作汇报的写法
1．工作汇报的作用
2．工作汇报的类型
3．工作汇报的特点
4．工作汇报的组成部分
5．工作汇报写作的要求
四、写作的基础知识
归纳起来，就是“语修逻文加标点”。
语法——用词造句的规律。
修辞——语言的表现形式。
逻辑——思维的形式及其规律。
文字——记录语言的符号。
标点——文章的“五官”。
五、提高写作水平的途径
1．增加信息量，扩大知识面。
2．多读古文，多读散文，多读名文，多读范文，多读论文，多读新闻。
3．求知于书本，问计于老师，探索于实践。
结论：多读多写，量的积累，质的飞跃。
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