课程特色：
1. 融合了中、美、日、韩4个的教科书中的108个主题，从社会、数学、科学、艺术、体育、生理6培训中心科进行讲述，将Thinking（想象和思 考），Arts（艺术和创艺），Language（语言）三者结合培养小朋友的动手动脑、创艺能力、表达能力，进行问题解决能力的培养。
2. April总共分为5个：
Junior Master1-2（相当于Grade5-6五到六年级）
Sapling1-2（相当于Grade4-5四到五年级）
Sprout1-3（相当于Grade2-4二到四年级）
Seed1-2（相当于Grade1-2一到二年级）
Seedbed1-2幼小衔接的过度阶段，主要是讲自然拼读。
3. 教材以小短文的形式展现，美术绘图设计吸引眼球，趣味不枯燥。配套练习册检验小朋友举一反三的能力。小朋友通过看图说话，回答问题来检验所学知识的掌 握。课上安排，分为Reding，Listening，Writing，Speaking4个部分。根据安排相应的时间（如Seed ：Reding40分钟，Writing40分钟，Speaking 20分钟）。
4.【难易度】阅读课程文字类型，听力、口语、写作等难易度随着的提升难度递增。
Seed：以故事为主信息性为辅。
学习形式---练习文章结构，看图说句子，写句子，练习对话，并简短说出自己的意见。
Sprout：故事为主信息性为辅。
学习形式---练习大量句型，写简短段落，看图编对话，编故事并简短说出自己的意见。
Sapling：以信息性为主故事性为辅。
学习形式---听多种类型的听力练习以及听力理解练习，并说出自己的具体意见。
Junior Master：信息性、新闻报道以及讲课的类型完全取代故事性，从而难度大大增加。这个主要是锻炼学生的逻辑思维能力和理解概括能力。
学习形式---听多种类型的听力练习，并概括文章的重要内容，发表自己的具体意见。
5. 每月舞台剧的录制，对小朋友句子的输出和上阶段所学知识的掌握程度进行检验，同时对孩子性格以及思维方式的培养都有很大的帮助。
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