老/师/简/介
数十年教学经验，对教材驾驭游刃有余，在省级以上刊物发表学术论文数篇。数次参加教 育部高考研讨，对高考命 题颇有心得。参与国 家级课题《情感教学研究》，对不同层次的学生心理比较了解，尤其是领衔子课题《学习困难生的情感研究》更是对基础较薄弱的学生心理有着清晰的把控。
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