| 课程级别 | 入门级 |
| 培训周期 | 一周以内 |
| 上课时间 | 全日制 |
| 上课地址 | 苏州市姑苏区干将西路1122号 |
2、掌握常见的管理方法和工具。
课程目的：
现场管理和改善是制造企业永恒的课题。人才是企业持续前进的动力。现场主管一般是从基层提升起来的，毫无疑问都是现场作业的专业人员和实干家;掌握更多科学的管理知识和技能是进一步提高管理业绩的重要途径。提高主管的管理水平，系统理解和应用常见的管理工具是本课程的目的。
课程大纲：
章 现场管理 l管理理念 ²企业的概念 ²企业经营的目的 ²管理的概念 ²管理者的认知 ²管理者的角色 l生产管理 ²企业经营活动的特点 ²经营活动中投入产出的关系 ²生产活动的三要素 ²管理六要素 ²六项管理的基本概念 l主管干部的任务与职责 ²主管干部的基本条件 ²主管的任务观与使命感 ²六大任务与七项职责 ²应随时留意的重点工作 ²培养计划力与执行力 ²推动工作的要点 ²切记戴明循环 l现场管理的六大管理 ²劳务管理 ²劳务管理的目的 ²工作分派的三要件 ²要求或命令 ²工作指派方法类型的研究 ²品质管理 ²品质管理的目的 ²品质的管理流程 ²作业管理 ²什么是作业管理? ²作业管理的内容和方法 ²成本管理 ²成本观念的变化 ²成本管理的循环 ²质量成本的构成 ²七大浪费(Loss) ²基层管理的具体任务 ²设备管理 | ²设备管理循环 ²设备的三级保全 ²全员设备维修制（点检） ²安&全管理 ²安&全管理的基本概念 ²海因里希（HEINRICH）安&全理论 ²安&全管理的三个原则 l日常管理 ²日常管理的管理体系 ²日常管理的重点 第二章 现场改善 l现场改善概论 ²管理工作的内涵 ²过程与结果 ²遵循PDCA SDCA的循环 ²品质 ²数据管理 ²顾客意识 ²主要改善的活动 l现场改善的基础 ²标准化 ²标准化改善活动的PDCA ²作业标准化改善四步骤 ²标准化管理的体系 ²5S与目视管理 ²5S活动的目的 ²目视管理 ²三者三现主义 l改善的技巧和方法 ²IE技术 ²动作分析改善 ²工序分析 ²作业分析 ²运转分析 ²生产线平衡分析 ²QC手法 ²旧QC-7手法 ²新QC-7手法 ²3U法 →课程重点内容回顾 →答疑(Q&A) |
章 现场管理 l管理理念 ²企业的概念 ²企业经营的目的 ²管理的概念 ²管理者的认知 ²管理者的角色 l生产管理 ²企业经营活动的特点 ²经营活动中投入产出的关系 ²生产活动的三要素 ²管理六要素 ²六项管理的基本概念 l主管干部的任务与职责 ²主管干部的基本条件 ²主管的任务观与使命感 ²六大任务与七项职责 ²应随时留意的重点工作 ²培养计划力与执行力 ²推动工作的要点 ²切记戴明循环 l现场管理的六大管理 ²劳务管理 ²劳务管理的目的 ²工作分派的三要件 ²要求或命令 ²工作指派方法类型的研究 ²品质管理 ²品质管理的目的 ²品质的管理流程 ²作业管理 ²什么是作业管理? ²作业管理的内容和方法 ²成本管理 ²成本观念的变化 ²成本管理的循环 ²质量成本的构成 ²七大浪费(Loss) ²基层管理的具体任务 ²设备管理 | ²设备管理循环 ²设备的三级保全 ²全员设备维修制（点检） ²安&全管理 ²安&全管理的基本概念 ²海因里希（HEINRICH）安&全理论 ²安&全管理的三个原则 l日常管理 ²日常管理的管理体系 ²日常管理的重点 第二章 现场改善 l现场改善概论 ²管理工作的内涵 ²过程与结果 ²遵循PDCA SDCA的循环 ²品质 ²数据管理 ²顾客意识 ²主要改善的活动 l现场改善的基础 ²标准化 ²标准化改善活动的PDCA ²作业标准化改善四步骤 ²标准化管理的体系 ²5S与目视管理 ²5S活动的目的 ²目视管理 ²三者三现主义 l改善的技巧和方法 ²IE技术 ²动作分析改善 ²工序分析 ²作业分析 ²运转分析 ²生产线平衡分析 ²QC手法 ²旧QC-7手法 ²新QC-7手法 ²3U法 →课程重点内容回顾 →答疑(Q&A) |
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