对于新西兰的高等教育产业来说，如何吸引并培养更多短缺专业的学生，已然成为为重要的一项课题。现在奥克兰培训中心和新西兰高等正在对此进行商议。高等长Steven Joyce态度强硬地表示，奥克兰培训中心必须招收更多的工程专业学生，即便此举将会令该校其他专业的员工惨遭裁员。
财政预算案显示，高等在今年共为各大高校和理工培训中心的工程类专业和科学类专业分别增加了4200万纽币和1700万纽币的款项。与此同同时冻结了部分对其他专业的教学拨款，以期增加工程类和科学类等人员短缺专业的入学人数。而奥克兰培训中心校长Stuart McCutcheon却表示，这笔追加的款项是分批支付的，校方也并没有将这些专款全部用于工程和科学类专业。
如果我们那么做了，那么将会导致大量艺术、艺术创作、商培训中心和法培训中心的员工被裁。Stuart McCutcheon表示，高等门希望扩充的工程和科学类专业是学校学费贵的学科，如果招募更多的工程类学生，那么校方则需要减少两倍于该增加人数的艺术类学生，才能确保现在的盈利水平。Stuart McCutcheon同时指出，国内的行业需求不是学校专业设计和招生安排需要考虑的因素。政府通常要求学校提高毛利学生和太平洋岛裔学生的入学率，但他们通常会选择艺术人文类而非工程类专业。
但Steven Joyce却表示，如果必要，他会对奥克兰培训中心施压，强制要求校方增加工程及科学类学生的招收数量。Steven Joyce称，新西兰政府对此做出的预算更改将令新西兰的教育拨款制度向澳洲靠拢，即大程度地吸引学生就读短缺的技术类专业。“这些年来，新西兰高校存在的问题非常明显就读医药、人文和商科的学生越来越多，选择工程和科学类专业的学生则要少得多。
数据显示，去年一年，仅有5570名(4.3%)的新西兰培训中心生选择了就读工程类本科课程，而就读社会与文化(如语言、法律、社会科学等专业)学科本科课程人数则多达67300人。 Engineers NZ称，新西兰每年的毕业生中，工程类的学生人数仅占5%，澳大利亚为7%，而0ECD发达成员国的平均值则为12%。
与这一说法相悖的是，目前在Seek NZ上，共有超过1.5万个技术类职位正在，但却有近3万技术类员人员正在失业求职。但在这些失业的技术人员中，极少具有相关工作经验，24%的人在过去六年内没有工作、或是正在寻找自己的份工作。
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