| 观察训练 （5次课） | 1.从对象边缘入手 2.理解正负空间 3.左右脑区别 4.初学绘画三原则 | 画画即是眼、手、脑之间的配合行动。眼收集图形信息、手描摹图形信息和大脑归纳信息。观察需要有技巧，如此才能使眼与手能够合理协作。通过学习这部分内容，可提高对图形的综合分析能力促进观察力提升；为绘画打下基础，迈出重要的步。 | |||
| 线条训练 （5次课） | 1.用笔轻 2.长线虚勾 3.笔不离纸 4.使用叠笔 | 手绘是以线条为主要表现手段，因此线条练习是学习绘画过程中不可或缺的一部份，手对笔的力度控制、方向控制，线条长短、虚实、如何不需要橡皮擦修改仅仅是通过线条轻重变化就能一气呵成的画完一幅画就是通过线条练习达成。通过这部份练习内容可促使绘画技法的进一步提高。 | |||
| 图形简化 （6次课） | 1.简化方法 2.复杂物体分析 3.归纳形状 4.拼图意识 | 图形简化训练是将复杂物体简化成简单几何形的练习。建立绘画从整体入手的习惯。从而有效的提高“打形的能力”，图形简化训练有助于提高对物体形状结构的分析的能力，通过该阶段的学习，能够学会归纳形状，简化图形等知识点。对于复杂外形和复杂内部结构的描绘对象，简化图形尤为重要。 | |||
头像素描学习的要求是什么？
头像素描是由基础性素描向应用性素描的过渡阶段，这一阶段的主要任务是在巩固所学的描技术基础上，进一步探索素描工具的表现力和开拓素描表现的多种形式。
1、通过头像素描，学习者应该加深对整体的理解，并学会利用整体的方法观察和表现对象，特别是对人物形象神态特征的刻画。
2、学习者应该将素描基本技术训练成一种专业习惯，作画中不再太多地注意对它的选择，而是“自动”以合适的方式对不同对象进行表现。
3、学习者应该学会在对象“活动”的情况下捕捉对象的神态变化，并了解五官运动与表情变化的特定关系。
4、学习者应该学会按“美”的要求造型，理解人的视觉与造型的关系，掌握怎样调整画面的各种对比形式，学会使其节奏化、整体化的方法，力求取得画面的变化统一平衡，使作业达到完美的要求。
| 总体课程设置分类 | 课程设置具体内容 |
| 初级课程 | 对称练习、比例练习、透视练习、动态练习；光影调子、色调练习、色彩情感等 |
| 中级教程 | 头部结构、素描头像、素描静物、全身速写、素描石膏像；色彩静物、质感练习、场景写生等 |
| 课程 | 素描半身像、色彩人物写生、水粉风景写生、水粉静物写生； |
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