近两年，沈阳的早教、幼教机构遍地开花，很多家长都在宝宝幼儿期为他选择合适的教育方式和教育场所，家长们都很重视孩子，但对于初为人父人母的家长来说，仍然不知道哪个教育机构好、哪个更适合自己的孩子、在不同的教育机构里孩子会得到怎样的锻炼、所谓的潜力开发都会开发出孩子的哪些潜质……
1.是否有足够的教材教具，幼儿时期是吸收力旺盛的时期，所以选择早教机构要看有没有足够的教材教具给幼儿大量的情报输入。
2.授课老师能力和资质，是否有足够的老师，他们是否有足够耐心，爱心，她们授课能力是否专业。
3.效是否快，早期教育的效果一定是与施教的过程就要同步显示，更大的效果伴随宝宝一生。早期教育不是单一的以传授知识为目的，而是通过科学的教育手段，来培养开发孩子将来领悟各种知识的能力，如果把孩子的大脑比作容器的话，早期教育应该是要把这个容器做大，做得有弹性，使他将来能够盛放更多的东西，而不是硬性的往容器里面塞东西。
4.是单一能力的培养还是发展。如果利用家长对教育的不清楚，违背教育规律，甚至迎合家长心里打某种特色牌，课程却设置单一，以教孩子学会某样知识或技能作为教育目标，这种教育单元时间内提高智商百分点值太低，孩子6岁前每都至关重要，如果不能均衡提高智商和情商，就有理由怀疑教育的效果。
5.早教机构是否有爱心，真正的爱心出自于对孩子的负责任，这种爱心与商业性的热心区别开。
6.指出：开发儿童右脑，提高孩子智商，培养精英人才是单元时间内好的早教。孩子的大脑发展规律是不可逆转的，错过了早教的关键时期，将终生无法弥补。
0-3岁是右脑开发的黄金时期，每天不延误的加以训练，不仅可以开发右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育。
3岁前没有接受过右脑开发教育的幼儿要抓住6岁前所剩几年的右脑开发关键期开发右脑及左脑，为一生的智商和情商发展奠定坚实的基础。
7.右脑开发不能边授课边对孩子甚至拷问：这种逼迫式的教育方法会让孩子觉察你对她的不信任，会产生逆反和排斥心里，甚至会给孩子将来的学习产生压力。
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