以某一个自然或科学题目为教学的切入点,通过引入与之相关联的所有知识内容,在循序渐进中帮助孩子把这些知识内化到自己的知识系统中去,从而使幼儿建构起自己的网状的、有机的知识体系。教学中注重知识的广泛性、准确性、系统性和关联性,强调培养幼儿观察、比较、分类、推理、总结的能力,从而使幼儿了解国内外历史人物、历史事件,热爱中华民族与文化;了解世界与人类,自然与生命。我们称这种教育为“百科全书式的教育”。这种教育拓展了幼儿的视野,扩大了幼儿的知识面,培养了幼儿热爱科学的品质以及科学思维的能力,帮助幼儿建立起基本的社会情感。幼儿在获得广博的知识的同时,学习能力、理解能力、移情能力、知识运用能力等都得到了的发展。
杰诺思右脑潜能开发早教中心面向低幼宝宝招生
招收年龄:
安徒生班(3个月-11个月)
诺贝尔班(12个月-18个月)
莎士比亚班(19个月-25个月)
爱因斯坦班(26个月-35个月)
上课时间:周一到周五(周六周日休息)
地址:沈阳市皇姑区宁山中路108-11号2门
神奇的右脑机能
人们不懂如何在关键期内开发并使用强大的右脑能力,即便在教育中也一直错误使用左脑,那种慢速,逐步积累知识的劣质单点式理解记忆,填鸭式充满艰难的学习,错过右脑开发关键期的孩子表现出来的是无论如何努力也无法提高学习效率的困境,不仅使学习变得困难,效率也非常低下。
人类左、右脑的机能完全不同,左脑是以语言来从事思考及记忆,右脑则是利用影像来从事思考及记忆。右脑的容量非常大,记忆是非常迅速,右脑能够大量记忆进入大脑的信息,同时能够地对这些信息进行自动处理。0-6岁期间非常强的右脑能力,其中0岁到3岁是右脑教育的黄金时机,随着年龄增大右脑能力就会逐渐衰退,6岁以后基本上是左脑在发挥作用。
大脑------应有超凡的计划,6岁前大脑能以惊人的速度学习,孩子将终其一生拥有巨大的信息库﹐这些信息都是他智能与知识的基石。 在6岁时,小孩能轻易学得信息的能力已经结束﹐而大脑的发育也已经几乎完全,几乎每个人的一生在其六岁前就已经决定了,学习的能力与年龄成反比,年龄越大﹐越难以接受事实的本质,反之﹐年龄越轻﹐就越容易接受事物原来的面貌并一直保存它。
亲爱的家长您知道吗?父母是任何人所拥有的好的教师,是一生的职业,充满奉献与专业态度,充满无止境的爱﹐并在宠爱与纪律间取得一个直觉的平衡。孩子的成长重要到不能交给父母以外的人来管,好好把握每天的时光,专心在宝宝身上,重点不是花多少时间,而是教导时的品质。六年对一个成人来说﹐是一段短短的时光﹐但对一个孩子来说﹐六年将是一去不回的。不能让幼儿在需要父母时只能偶尔见到他们。当我们总算建立了一个物质上不虞匮乏的环境﹐而得以脱身之际﹐这时想要多花一点时间陪陪小孩﹐竟发觉他们已经成年了﹐而且他们也不再有时间陪我们。
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