沈阳佳鸣机器人是一家致力于儿童智力开发的教育机构, 我们使用的教具是乐高教具。拥有百年品牌。机器人教育是全球科技教育的趋势，我们公司 成立以来，不断在推广先进的教育理念，教学方法和教学平台，机器人教育是素质体育运动的重要科目之一。近年来，我们公司开始广泛推广机器人教育，让所有的孩子都体会到 得到机器人教育的乐趣，让孩子们崇尚科技，敢于创新。在我们中国传统的教学过程中都是老师讲，学生学，学生很难成为学习的主体，多数是被动的学习知识。我们采用的是任务驱动型的教育方式，在我们这里只有课题，把制作的过程全部交给学生，学生成为学习的主体，老师只要最后的结果，把学习的过程全部交给孩子。我们提倡“感受教育”，通过课题的制作让孩子亲自感受课题制作中需要的知识，从而逐步带动主动学习的过程。在这里我们采用“教学活动”与“建构主义”交互的教学方法，让孩子在用乐高玩具设计和搭建机械、能源、乐高机器人模型的过程中，认识生活中的基础常识，鼓舞孩子们参与科学技术；促进孩子们参与好玩又有意义的学习流程；提供有趣的、有创造性的，动手做的学习经验。
2008年4月8日美国哈佛培训中心教育威格纳教授到台湾演讲”未来人应有的七大能力”这也正是乐高教育所要传递给孩子的教育，未来人必须有能力理解问题、分析问题、解决问题，必须知道如何寻找信息、过滤信息、应用信息，必须具备灵活与适应的能力，必须有承受挫折与失败的抗压力，进而享受成功带来的喜悦，然而现在独生子女们受到长辈们鉅细靡遗的呵护，要什么有什么，失去了奋斗的目标也就丧失了竞争的能力，这种创业家的精神是可贵的经验，也是我们应该给孩子的锻炼。而机器人教育正是可以完整实践以上能力的一种未来人教育，乐高教育则是我们认为能实践机器人教育的体系，也是21世纪好的教育。
我们公司以“做中学”的先进教育理念，运用乐高循序渐进的教学体系和具有无穷延展性的学习工具，通过联系—建构—反思—延续的教学方式，以独特、专业、充满创造力和乐趣的课程，为3—16岁儿童打开了发现世界、探索世界及未来创新世界的大门。除教学外，还积极组织队伍参加各种机器人大赛，引起了孩子们的极大热情，也获得了家长的充分肯定。
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