【前景分析】
伴随着社会经济发展，产业转型，中国已经从“中国制造”转向“中国创造”，科技技术是此次产业升级的大动力。观察下就可以发现目前单片机、ARM为代表的嵌入式芯片已渗透到我们生活各个领域中，并改变着我们的生活，用单片机控制实现的产品随处可见，如数码产品、安防监控、仪器、仪表、家电、机电一体化、汽车单元控制、及工业控制等很多方面。因此专业单片机开发人才才出现大规模的缺口，据调查目前我国单片机从业人员只有150万人，人员紧缺；随着社会的发展，单片机从业人员更为，据不完全统计，到2012年，我国单片机行业人员需求将达到300万人。而学习掌握好单片机知识也是今后掌握更的嵌入式CPU的必经之路，所以许多人迫切希望进修单片机的知识，渴求在短的时间内尽快掌握单片机产品开发的基本技能。
【课程目标】
重点培训单片机开发人员，我们将根据您个体情况和实际的基础，采用特点培训方法，从电子工程师的基本要求入手，根据学员基础优势入手，增强补弱，通过必要的基础理论教学与大量的实践练习环节相结合，加以项目实战，模拟IT公司的单片机、嵌入式软、硬件开发、管理、组织、实施过程，让没有嵌入式编程基础和实际工作经验的电子行业从业人员在2-3个月的时间内迅速获得1-3年的嵌入式ARM单片机开发经验，具备实际开发的能力，胜任开发工作，让学员学完后就以具有1-3年开发经验的嵌入式开发工程师身份进入工作岗位，亦可自行创业！
【培养对象】
1、电子行业硬件工程师想提升软件产品开发的各类从业人员
2、数字电路熟悉，自学单片机很难提升实战开发能力的单片机嵌入式爱好者
3、各大专院校，自动化，计算机，信息工程等专业，理论知识熟悉无实战开发经验的学生老师等
4、有一定的基础想通过实战开发进入嵌入式开发领域的嵌入式爱好者
实训过程=补强阶段+实操阶段+项目实战+ (就业阶段)
【课程大纲及计划】
| 增强补弱 | 学时 |
| 1、强化数字电路常用元件、常用芯片、常用电路设计 | 3 |
| 2、电子产品开发流程及行业分析 | 3 |
| 3、电子工程师焊接，调试实际动手能力及细节管理知识 | 3 |
| 理论实操阶段 |
|
| 第一次课程单片机内外部结构 | 2 |
| 第二次课程单片机C51语法介绍 | 2 |
| 第三次课程液晶显示 | 3 |
| 第四次课程定时、中断、串行通信 1)定时3+1 | 6 |
| 第五次课程矩阵键盘、AD/DA | 5 |
| 第六次课程IIC协议模块化设计1）IIC协议 | 4 |
| 热门模块开发 |
|
| 将LCD12864程序规范化、优化 | 6 |
| 项目软件设计RS232、步进电机、RTC时钟实战调试 | 10 |
| 温度传感器模块、1-wire总线协议调试讲解 | 6 |
| 红外遥控、无线38K编码模块调试与讲解 | 8 |
| 综合选择模块LCD彩屏、触摸屏、USB、SD卡介绍 | 20 |
| 项目阶段——项目实施 |
|
| 1、项目市场调研、可行性分析、计划书编制 | 2 |
| 2、硬件设计（包括自己动手设计硬件，焊接线路板等） | 3 |
| 3、软件设计；产品样机制作 | 5 |
| 4、项目评估、设计文件编制、整理； | 3 |
| 5、产品生产规范、作业指导书、研发后续更改、文件控制。 | 3 |
| 6、项目答疑和评比，对学员进行奖励和点评。 | 3 |
| 就业阶段 |
|
| 职业素质教育与拓展训练 | 9 |
| 热门技术的讨论 | 9 |
| 工作 | 18 |
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