教育硕士研究生深圳大学考前辅导

深圳大学教育硕士研究生考前辅导



01    课程与教学论    李臣,高天明,朱春莺,卞仁海
02    高等教育学    张祥云,李均,肖海涛,王晓芳
03    教育学原理    李东林,陈武林,孔祥渊
04    学前教育学    费广洪,刘国艳,刘丽英,张纯,海鹰
05    职业技术教育学    张兆芹,李兴敏,屠海婷
　　专业介绍
　　040100教育学(一级学科)：
　　专业代码：040100； 专业名称：教育学； 学制：三年； 所授学位：教育学硕士
　　一、培养目标
　　（一）掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，具有良好道德修养，积极为社会主义现代化建设服务。
　　（二）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较宽的知识面；掌握一门外国语，能熟练地运用外语阅读本专业的文献资料，具有中外互译、撰写外文论文摘要和一定的听说能力；具有从事科学研究、教学工作，或独立承担专门技术工作的能力。
　　二、研究方向
　　1．课程与教学论方向：立足深圳特区、放眼全球，理论实际，培养掌握课程与教学基本原理、课程开发与教学改革的策略与方法，具有课程研究与教学改革的国际视野与本土情怀，具有较强的教育科研能力、课程开发与教学实践变革的引领能力，乐于为地方教育行政决策部门、学校及企业课程教学研发与实施提供高层次服务的复合型人才。
　　2．高等教育学方向：立足深圳经济特区背景，培养适应当代高等教育改革与发展需要，掌握扎实、系统的高等教育基本理论和高等教育管理理论，具有健全的人格，较强的创新精神和独立工作能力，能胜任高等学校管理工作及高等教育研究与教学工作的专门人才。
　　3. 教育学原理方向：注重奠定教育学理论基础，注重培养硕士生的分析与解决问题能力，强调掌握现代教育科学方法论，培养教育学学术功底比较扎实，教育科学视野较为开阔，并掌握现代教育手段的教育理论研究、教学和教育管理人才。
　　4．学前教育学方向：培养系统掌握学前教育的基本理论和专门知识、现代学前教育科学研究方法，熟悉国内外学前教育研究的历史、现状及发展趋势，胜任学前教育教学、科研、管理、师资培训等工作的高层次人才。
　　5．职业技术教育学方向：培养比较系统掌握职业技术教育基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有从事教学、科研和其他实际工作的能力，并能独立从事职业技术教育理论和实践研究，能胜任本专业和相关专业的教学和教育管理工作的高层次人才。
　　四、课程设置
　　教育基本理论、教育哲学、教育科学研究方法、现代教育思潮与流派、教育社会学研究、中外教育史专题、比较教育学专题研究、现代课程论专题、现代教学论专题研究、现代学习论专题研究、西方教学论流派研究、高等教育学、高等教育管理、中外高等教育史、幼儿园课程研究、幼儿园学科教学研究、学前儿童健康研究、比较职业技术教育研究、职业道德专题研究等。
　　五、教学资源
　　1．深圳大学图书馆拥有的数百万册图书及数百种期刊杂志（含电子图书和电子杂志）
　　2．与深圳市南山区教育局教科研中心建立有研究生教育科研实习实地。
　　3．建立有3个实习实验性质的幼儿园。附属小学正在筹建中。
　　六、培养特色
　　教育学硕士学位点强调结合我国，特别是广东省珠江三角洲及深圳地区教育改革，尤其是特区基础教育改革的重大问题，坚持实事求是的科学精神，运用创新的教育科学理论和观点，采用行动研究、叙事探究、调查研究、比较研究等多元的研究方法，形成解决问题的策略和方案，探讨教育科学发展和人的发展的规律，促使研究生在深入深圳教育改革的线，提升教育科学研究能力。
　　师范学院的教育学硕士培养质量较高，就业情况良好。课程与教学论、高等教育学等二级学科方向已经开展了10年以上的研究生教育，帅飞飞、王虹、孙薇、郑玉平、吴秋连、李科浪、罗绍武、蒋铁汉、汤钱蓉、赵鹭、陈莉、谢丽舟、张娟、陈露等研究生，在读期间在CSSCI刊物发表论文，多位毕业生考取国内外大学博士研究生，或在高校从事管理工作，或考上中小学正编教师。教育学原理、学前教育学、职业技术教育学等二级方向也逐步形成了自己的特色，教育质量稳步提升。
　　七、就业方向
　　1．珠江三角洲及深圳地区各级各类学校。
　　2．政府公务员。
　　3．各类教育机构。
　　报考要求
　　1．高校本科毕业，获得学士学位。不接受同等学历报考。
　　2. 对教育科学研究有深厚的兴趣，阅读了较多中外教育理论原著。
　　3．特别欢迎有较扎实的中文、数学、外语、物理、化学、生物等学科基础的考生或有学校管理经验的考生报考。