深圳大学教育硕士研究生考前辅导
培训时间周末班
课程级别 | 中级 |
培训周期 | 半年内 |
上课时间 | 周末班 |
上课地址 | 深圳市南山区深南大道海王银河科技大厦10层(地铁1号线深大站A3出口) |
深圳大学教育硕士研究生考前辅导
01 | 课程与教学论 | 李臣,高天明,朱春莺,卞仁海 |
02 | 高等教育学 | 张祥云,李均,肖海涛,王晓芳 |
03 | 教育学原理 | 李东林,陈武林,孔祥渊 |
04 | 学前教育学 | 费广洪,刘国艳,刘丽英,张纯,海鹰 |
05 | 职业技术教育学 | 张兆芹,李兴敏,屠海婷 |
专业介绍
040100教育学(一级学科):
专业代码:040100; 专业名称:教育学; 学制:三年; 所授学位:教育学硕士
一、培养目标
(一)掌握马克思主义基本理论,坚持党的基本路线,热爱祖国;遵纪守法,具有良好道德修养,积极为社会主义现代化建设服务。
(二)掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有较宽的知识面;掌握一门外国语,能熟练地运用外语阅读本专业的文献资料,具有中外互译、撰写外文论文摘要和一定的听说能力;具有从事科学研究、教学工作,或独立承担专门技术工作的能力。
二、研究方向
1.课程与教学论方向:立足深圳特区、放眼全球,理论实际,培养掌握课程与教学基本原理、课程开发与教学改革的策略与方法,具有课程研究与教学改革的国际视野与本土情怀,具有较强的教育科研能力、课程开发与教学实践变革的引领能力,乐于为地方教育行政决策部门、学校及企业课程教学研发与实施提供高层次服务的复合型人才。
2.高等教育学方向:立足深圳经济特区背景,培养适应当代高等教育改革与发展需要,掌握扎实、系统的高等教育基本理论和高等教育管理理论,具有健全的人格,较强的创新精神和独立工作能力,能胜任高等学校管理工作及高等教育研究与教学工作的专门人才。
3. 教育学原理方向:注重奠定教育学理论基础,注重培养硕士生的分析与解决问题能力,强调掌握现代教育科学方法论,培养教育学学术功底比较扎实,教育科学视野较为开阔,并掌握现代教育手段的教育理论研究、教学和教育管理人才。
4.学前教育学方向:培养系统掌握学前教育的基本理论和专门知识、现代学前教育科学研究方法,熟悉国内外学前教育研究的历史、现状及发展趋势,胜任学前教育教学、科研、管理、师资培训等工作的高层次人才。
5.职业技术教育学方向:培养比较系统掌握职业技术教育基础理论和系统的专门知识,掌握一门外国语,具有从事教学、科研和其他实际工作的能力,并能独立从事职业技术教育理论和实践研究,能胜任本专业和相关专业的教学和教育管理工作的高层次人才。
四、课程设置
教育基本理论、教育哲学、教育科学研究方法、现代教育思潮与流派、教育社会学研究、中外教育史专题、比较教育学专题研究、现代课程论专题、现代教学论专题研究、现代学习论专题研究、西方教学论流派研究、高等教育学、高等教育管理、中外高等教育史、幼儿园课程研究、幼儿园学科教学研究、学前儿童健康研究、比较职业技术教育研究、职业道德专题研究等。
五、教学资源
1.深圳大学图书馆拥有的数百万册图书及数百种期刊杂志(含电子图书和电子杂志)
2.与深圳市南山区教育局教科研中心建立有研究生教育科研实习实地。
3.建立有3个实习实验性质的幼儿园。附属小学正在筹建中。
六、培养特色
教育学硕士学位点强调结合我国,特别是广东省珠江三角洲及深圳地区教育改革,尤其是特区基础教育改革的重大问题,坚持实事求是的科学精神,运用创新的教育科学理论和观点,采用行动研究、叙事探究、调查研究、比较研究等多元的研究方法,形成解决问题的策略和方案,探讨教育科学发展和人的发展的规律,促使研究生在深入深圳教育改革的第,提升教育科学研究能力。
师范学院的教育学硕士培养质量较高,就业情况良好。课程与教学论、高等教育学等二级学科方向已经开展了10年以上的研究生教育,帅飞飞、王虹、孙薇、郑玉平、吴秋连、李科浪、罗绍武、蒋铁汉、汤钱蓉、赵鹭、陈莉、谢丽舟、张娟、陈露等研究生,在读期间在CSSCI刊物发表论文,多位毕业生考取国内外大学博士研究生,或在高校从事管理工作,或考上中小学正编教师。教育学原理、学前教育学、职业技术教育学等二级方向也逐步形成了自己的特色,教育质量稳步提升。
七、就业方向
1.珠江三角洲及深圳地区各级各类学校。
2.政府公务员。
3.各类教育机构。
报考要求
1.高校本科毕业,获得学士学位。不接受同等学历报考。
2. 对教育科学研究有深厚的兴趣,阅读了较多中外教育理论原著。
3.特别欢迎有较扎实的中文、数学、外语、物理、化学、生物等学科基础的考生或有学校管理经验的考生报考。
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