太原德语歌德A2班
课程简介：
该课程从语音、语法、听说、阅读、写作等方面来讲授德语初级和中级的课程知识，提高学员的德语水平，为进入德语课程的学习打下良好的基础。
适用学员：
对德语有浓厚兴趣的0基础学员；曾经接触过德语入门学习的学员。
学习目标：
使学员听说读写能力提高，可以用德语流利地进行简单日常交流，能对较为专业的话题进行简单讨论，并具备一定的日常写作能力。
授课内容：
语音部分：从基础的语音部分开始讲起，在教授学生发音的过程中，不仅要求学生掌握德语发音规则，还将以发音规则为练习，掌握基本的问候用语。时间为10个学时，词汇量100左右。
语法部分：在初级阶段要求学生掌握简单句的基本语法变化和使用原则。具体语法内容包括：名词的词性、单复数；名词和代词的四种变格和使用条件。
德语的基本句型，陈述句、一般疑问句和特殊疑问句；规则动词和不规则动词的变位，德语的及物动词和不及物动词；可分动词的形式和使用规则，六个情态动词的变位和使用规则，时态的表达，现在时，过去时和过去完成时；形容词的比较级和，形容词作定语的词尾变化；否定形式。
语法部分大约讲授70学时左右，语法中涉及到的词汇量500左右。
听说部分：听说部分以德国的实际生活场景为内容，培养学生对于德语的听力理解和会话表达，并与语法部分相结合，做到真正的融会贯通。
具体场景涉及：数字表达；打；问候聊天；约会和邀请；家庭和亲属关系；购物；外出就餐；课堂用语；辨别方向；节日；提出要求、请求和建议；送礼物；个人爱好；体育运动等。
语法部分：出现了大量的语法现象：主语从句，宾语从句，不定式结构，被动语态，关系从句，时间从句，原因从句，条件从句，让步从句，方式方法从句等状语从句，分词结构。语法占1/4的教学时间，以理解和使用为主，词汇量不会占很大篇幅。
阅读部分：加大了阅读量，让学生在阅读中记忆单词，理解语法。通过对有代表性文章的讲解，要求学生能够完成300字左右文章的阅读，并掌握德语文章中的高频词汇，为更进一步的学习作好准备。
听说部分：对话内容相对应减少，长篇访问内容增加，口语部分还是以情景对话为主，更为实用，包括：看病，旅行，找房，媒体，愿望，风俗，服装，工作和职业，男女平等等。
写作部分：初步涉及写作的思想和概念，写作内容包括：简单的图表写作；日常书信比如电子邮件，自荐信等。
课程特色：
老师从字母发音开始，从初级到中级紧密衔接，在授课当中辅以大量练习，并渗透一些学习方法，为学员以后继续学习德语以及参加DAF，DSH考试打下坚实的基础。教学中深入浅出，既注重系统结合，突出重点，概括提高，又注重实用，使学生能学到地道德语。老师除了授课外，还会涉及德国的风土人情，基本习俗，趣闻轶事等，不仅是让你学会一种语言，还会让你了解一个的传统与习俗，不出国就可以领略异国风趣。初中级班即可以节省时间又能节省费用。
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