0-6岁儿童的语言发展有什么规律呢?　　呼吸、发声与共鸣三者之间有什么联系?　　今天，籽言儿童智能康复中心就从以上两个方面带各位家长们来学习下关于言语开发的两个重要基础知识。　　1.0-6岁儿童语言发展历程　　首先，我们先来了解下0-6岁儿童语言发展历程是什么样的?　　(1)0-8个月　　感官反应期　　没有与人沟通的欲望/动机;　　以哭声及笑声回应环境的转变或身体的感觉;　　后期会看着人、对人

小孩子口肌能力差?试试在餐桌上这样教!　　“老师，为什么我儿子已经4岁了，到现在还口水流个不停?”　　“老师，为什么我的孩子快要上小学了，到现在话还说不利索?”　　“老师，我的孩子吃饭时间特别长，而且还很不喜欢吃硬的食物，这是为什么呀，该怎么办?”　　近收到很多家长关于此类问题的咨询，其实孩子会出现上述现象很有可能是口肌能力弱导致的。　　孩子自出生以后，他的口部肌肉会随着年龄和进食的经验而不断发展

　　学前预备班　　情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力　　教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童　　课程模式：1对3小组授课　　科学原理：教育心理学、应用行为分析　　课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力　　课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守

　　言语开发课　　20组音系疗法        30天开口说话教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。　　课程模式：30分钟　　教学原理：大脑神经科学　　课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经发展。　　课程效果：　　①改善儿童

康语停课不停学，康复不缺席全国抗击新型冠状病毒疫情目前已进入紧张的攻坚阶段，康语全体员工向无数奋战在抗疫的“逆行者”们致敬，同时，康语也于正月初三正式启动“停课不停学，在线教学”的筹备工作。因为我们深知每一位特殊儿童的康复脚步不能停下。1，免费提供儿童居家干预指导以及家庭心理疏导相关线上课程2，预约报名，赠送10节付费线上精品课程，限本平台预约使用3，课程邀请康语特聘的全国知名BCBA、BCaBA