中国孩子为什么只能做算盘先生，却不能成为诺贝尔的获奖者，其主要原因是在学习的重要阶段仅仅重视对结果正确的要求而忽略对概念的深入理解和运用能力。励步全英文的逻辑思维能力课程的设置，强调过程教学，即使是简单的数学概念的学习过程，也能够帮助我们的孩子建立良好的思维习惯和独立解决问题的能力。与此同时，孩子学会运用英语来理解和解答简单的数学和逻辑方面的问题。
培养目标解析（适用于ES2学员）
知识与技能（示例）
Number sense
千、百万、十亿
0peration
100以内的加减法
measurement
时间、温度、季节（month， week）
长度（meter）、钱币
geometry
立体几何（正方体、网、面）
Algebra
规律（Pattern，包括：形状规律、颜色的规律、数字规律）
技能
1. 能进行千以内数字的表达；
2. 会比较时间长短、温度高低；
3. 会用英文表达相关数学术语；
4. 能对简单几何体和图形进行归类；
5. 探索并理解简单的数量关系；
综合素养
1. 能够发现给定事物中的隐含规律，解决问题；
2. 建立英文逻辑思维习惯
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