课程说明
| 课程级别 | 入门级 |
| 培训周期 | 一周以内 |
| 上课时间 | 全日制 |
| 上课地址 | 武汉市武昌区中南路7号中商写字楼； 硚口区解放大道航空路新世界中心 |
课程简介
| 课程亮点 | 适用对象 | 课程内容 |
| 1、提高英语运用能力 2、通过针对性训练，帮助学员掌握雅思基本考试技能。 3、提升词汇量至3500左右。 | 零基础或初中水平的考生 | 听力：夯实基础，熟悉雅思考试场景及词汇;听力基础技能练习。 口语：透切解析评分标准，熟悉题型要求与答题思路;语音、语调基础训练。 阅读：以篇幅短、符合学生语言能力文章为主训练扫读、跳读等基础阅读能力。 写作：解析评分标准，熟悉大、小作文题型;描述图表、论证观点的构思方法、补充话题词汇和基础语法知识。 |
| 哈佛CTC教学法为核心教学理论; 以语言能力和应试技巧双向提升为目标; 各阶段内容的设计紧密结合学生的能力进阶和阶段成绩目标。 | 高中一般水平，雅思4-4.5分左右的考生 | 口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作：以基础写作能力培养为主，句子和段落练习为核心。 |
| 以科目为立足点，以考点为突破点，实现； 课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时； 以雅思为出发点，以学术能力为落脚点， 一举两得实现长期学术能力的突破。 | 培训中心4级水平，希望进一步提高的考生 | 听力：听力材料以社会学术对话或独白为主；提升各题型考察的，听力技能，培养审题及答题方法。 口语：解析评分标准，各题型答题思路训练；储备常考话题惯用语搭配。 阅读：提升基本阅读能力，培养答题方法与技巧；掌握长难句分析方法及常考题材的词汇。 写作：解析评分标准，明晰不同题材和类型文章结构；文章构思方法训练、补充话题高阶词汇。 |
| 基于考试知识图谱及技能切片的标准化大纲及教学内容； 线上线下混合学习体验； 自适应概念技能检测练习. | 基础夯实，希望系统刷题强化冲刺的考生 | 1.雅思听力 听力场景词汇扩充， 主题涉及旅游校园选课、开学、作业讨论等； 重点训练听力笔记能力及搭配同义替换预测，有效信息甄别等技能练习。 2.雅思阅读 雅思阅读核心词学习；核心阅读能力训练，重点攻克长难句， 把握段落主旨、信息细节处理练习。 3.雅思写作 Task1图标类写作方法与表述训练；Task2议论文写作方法联系，论点组织； 表述、记证与总结技能训练。 4.雅思口语 熟悉场景话题内容，展开，个人观点呈述，细节描述训练； 语音发音矫正，着重提升单词重音、语句停顿把控能力等。 |
| 以科目为立足点，以考点为突破点，实现； 课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时出成绩； 以雅思为出发点，以学术能力为落脚点，一举两得实现长期学术能力的突破。 | 参加过雅思考试，成绩5.5分左右的考生 | 听力：听力材料以社会学术对话或独白为主；提升各题型考察的，听力技能，培养审题及答题方法。 口语：解析评分标准，各题型答题思路训练；储备常考话题惯用语搭配。 阅读：提升基本阅读能力，培养答题方法与技巧；掌握长难句分析，方法及常考题材的词汇。 写作：解析评分标准，明晰不同题材和类型文章结构；文章构思方法训练、补充话题高阶词汇。 |
| 量化细分雅思考试中涉及的语言技能以及考试技巧细分; 了解雅思出题思路，理解解题策略及应试技巧; 依据学生英语能力设计教学内容，重现主要考察技能，逐步提升难度，进而稳步提生语言能力; 小班教学，即刻反馈，高强度课程安排。 | 工作日需要上班或上课，只有周末有空的考生 | 阅读：以篇幅短，符合学生语言能力文章为主训练扫读、跳读等基础阅读能力。 听力：夯实基础，熟系雅思考试场景及词汇；听力基础技能练习。 写作：解析评分标准，熟系大、小作文题型；描述图表、论证观点的构思方法、补充话题词汇和基础语法知识。 口语：透切解析评分标准，熟系题型要求与答题思路；语音、语调基础训练。 |
| 阵营，高水平授课能力，帮助学生冲击通过培训中心4级考试的学生 精品小班授课，因材施教，提出教学方案，针对学生问题，组织课堂内容 启德CTC教学法，接轨国际先进教学法 直击雅思实战考点，同时提升英语应用能力，能力和分数并重 | 时间紧张，希望通过全天集训短期的考生 | 1.教学内容阅读 讲解雅思阅读重点高频词汇、文章背景分析； 概述及长难句破 解步，拆解简单的长难句； 图表题、句子填空、summary、标题题等重点题型训练。 2.听力 积累雅思听力必备场景词汇； 图表题、单据填空、分类信息表等题型技巧掌握； 重点题型训练(填空、单选)。 3.写作 小作文讲解写作方法，训练数据分析能力并积累基础句型； 深入讲解大写作题型，不搭建写作思路和逻辑； 大作文的素材积累。 4.口语 概述及语音语调的讲解、练习和纠正； Part1部分话题的讲解、素材补充； Part2部分话题的讲解、素材补充。 |
| 哈佛CTC教学法为核心教学理论; 以语言能力和应试技巧双向提升为目标; 各阶段内容的设计紧密结合学生的能力进阶和阶段成绩目标。 | 时间地点不便，希望上在线网课的考生 | 1.听力： 话题内容倾向性辨析；附加信息听力练习。 2.口语： 系统性描述类话题练习；逻辑思辨性话题练习、 3.阅读： 学科类阅读讲解练习；文化话题阅读练习。 4.写作： 思辨性话题写作练习；观点类话题练习。 5.语法： 复杂时态讲解；复杂从句讲解。 6.词汇： 学科词汇；功能类话题单词讲解。 |
课程内容以实际授课为准
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