小班式教学
教材同步使用中
课程级别入门级
培训周期2-3个月
培训时间全日制
培训时间全日制
咨询电话
15129271579
课程说明
| 课程级别 | 入门级 |
| 培训周期 | 2-3个月 |
| 上课时间 | 全日制 |
| 上课地址 | 西安市西咸新区建章路街道丰业大道1975号 |
学习目标
稳步提升文化课理解能力和测试水平
授课对象
高中学生
教程说明
小班授课
课程简介
秦学伊顿补习学校实行小班式教学，充分利用小班教学的优势和特点，掌握学生学习和思想状况，及时调整，保 障教学效果，关注孩子的身心健康成长！
1.培养•主动性&创造性
小班式教学更有利于培养学员的主动性和创造性。小班式教学的时空性有利于提高学生的主观能动竞争意识，小班式教学减少了班级的人数，为他们提供更多思考和表现的机会。老师有了对每个学生更多的关照度，可发挥学生的主动性，培养学生主动独立探索和创造精神。
2.回归本质•因材施教
小班式教学，更适合于老师的因材施教。教育的本质，归根结底，还是让每个学生能够朝着自己的方向发展，学生人数少，教师更容易针对学生的个性差异因势利导，因材施教，创造性的开展教学。
3.完善的教学模式
“学而时习之，不亦说乎”，教师和学生接触的机会多，在一起的有效时间加长，能够建立良好的师生关系，更有利于民主教育，教师能够适时发现他们的优点和长处，正面表扬和激励，达到孔子追求的“学之者不如好之者，好之者不如乐之者”的学习境界。
4.实践性教学
开展小班式实践性教学，使学生能充分利用装备，认知、体验 、熟练装备一气呵成，并且由于人少，开展实践课程的教师能够观察到照顾到每个学生，及时发现问题及时纠正，提高了实践的效率和课堂质量。
5.分层次滚动式教学
6.多样化评价
评价方法的多样性。充分利用小班人数少的优势，采用灵活多样的评价方法，使评价不仅反馈教学质量，而且能充分发挥激励导向功能。
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课程内容以实际授课为准
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