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小孩子有必要学编程吗
提到计算机编程，大家第一反应就是“繁琐的代码、复杂的指令系统”。而且小孩子这么小的年龄，有必要学习编程吗?对孩子是不是负担和压力呢? 下面我就来简单介绍下Scratch，让家长了解少儿编程和编程的区别和优点。 Scratch是由麻省理工学院雷斯尼克教授团队开发的一款图形化编程工具。通过可视化和模块化的编程体验，孩子们可快速创作互动故事、小游戏、动漫剧集等丰富内容。 雷斯尼克在《终身幼儿园》一书里曾经说道：“想要孩子们更好地理解世界，就让他们自己创造这个世界的模型。” Scratch就是孩子们连接现实世界与编程世界的纽带，让孩子、成年人都能够快速的学习使用，创造出自己的计算机程序作品。 Scratch是全新的、专为青少年而设计的计算机编程语言，从零开始，用它你可以很容易的去创造交互式故事情节、动画、游戏、音乐MV等作品。 学习Scratch，可以培养孩子的逻辑思维能力、激发
发表于 2020-09-15 15:10:02 308次浏览
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什么是编程思维
编程思维就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由四个步骤组成： 1、分解。把一个复杂的大问题，拆解成可执行、好理解的小步骤。 2、模式识别。根据经验找出相似模式，高效解决细分问题。 3、抽象。聚焦最重要的信息，忽视无用细节。 4、算法。设计一步一步的解决路径，解决整个问题。通过这四个步骤，一个复杂的问题先被拆解成一系列小问题→每一个小问题被单独检视、思考，寻找解决方案→聚焦几个重要节点、形成解决思路→设计步骤执行→问题解决。 所谓“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式。上面的概念看似复杂，但在实际课程中孩子们可以体验到从理解问题-找出方法-解决问题-验证结果的整个流程，在娱乐中轻松掌握这种前沿的思维模式。 为什么要学习少儿编程? 芬兰教育部长曾说：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者;如果他不懂，他只是使用者。”在可见的未来，
发表于 2020-09-15 15:08:38 5551次浏览
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如何学习少儿编程
少儿编程希望启蒙孩子的编程思维，培养孩子的编程学习兴趣，因此需要根据不同年龄段的孩子，系统性的设计和选择少儿编程课程。 1)7岁-10岁，当孩子初始接触编程时，可以选择易于入门的图形化的积木式编程软件，如Scratch软件。图形化积木式编程只需要简单的拖拽，便可让其完成某些编程，完成一些动画、游戏作品，寓教于乐，这个过程既能学到东西，而且过程也很有趣。例如，学生在scratch制作一个卡通人物讲故事的动画作品，首先就要学会创建角色，控制指令、切换角色。通过拆分任务、拖拽积木模块、控制任务进度，在这个过程中就可以理解编程中的"事件处理"、"顺序执行"、"条件"、"循环"、"目标实现"等的概念。2)10岁-12岁，当孩子掌握基本编程概念，如理解掌握变量，循环，条件等基本的编程概念后，就可以结合开源硬件(Micro:bit和Arduino)和mblock硬件来学习编程。如使用Mic
发表于 2020-09-02 10:46:33 134次浏览
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谈谈少儿编程
目标:通过编程语言告诉计算机/机器人，你想要它做什么 推荐年龄:5+ 前面提到，机械搭建的成果，实际上就是“机器人”了。这时我们可以用编程的方式来控制“机器人”的行为，所以咱们接下来讲讲编程。 编程的本质，用一句话来解释，就是和电脑对话(这个“电脑”，可能是计算机，可能是手机，可能是机械搭建好的机器人，或者其他智能家电等等，总之，一个装有控制器的硬件，我们这里都俗称为“电脑”)，用电脑听得懂的语言，告诉它我想让它做的事。 可电脑那台冷冰冰的机器能听懂啥啊?于是有了我们听说过的各种编程语言，汇编、C、C++、C#、Java、JavaScript、Python……这些就是电脑能听懂的语言。 学习少儿编程，就是学会运用一门语言，向电脑发出指令。现在最热门的少儿编程语言是Scratch和Python。 Scratch：入门级编程语言 适用年龄：5+ Scratch的出现，得感谢
发表于 2020-08-27 10:23:32 168次浏览
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学习编程对孩子有什么好处
一、更好的发挥自我的个性 孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。 二、思考和解决问题的能力 编程能够引导孩子的大脑去整理出清晰的思路。这个思路就是：脑中有一个任务，通过逻辑思考和创造思考，来一步步寻找完成任务的路径，这个过程中会不断犯错与调试。 形成这样的思路，就是“理性解决问题的思维能力”：设定目标，并一步步有逻辑地达到目标。这种解决问题的能力是在生活中方方面面都用得到的，因此“编程”可以训练孩子拆解问题的思维。 三、提升孩子的抗挫力 学习编程能提升孩子的抗挫力，习惯于一步步从失败走到成功。 在学习编程的过程中孩子设定一个目标，都会急不可耐地想要立刻实现，但通过编程，她必须一步步地试错，经常要走过很多错误的路径，才能最终调试正确、成功完成任务。学习编程，能够让孩子在目前的学习和生活中有
发表于 2020-08-27 10:13:25 9939次浏览
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学少儿编程有哪些好处
学习编程对孩子的帮助很大，可以归纳为以下10点： (1)强化孩子的逻辑思维能力。 编写程序最重要的是如何把大问题不断分割成小问题。 如同计算这个加法题9+8+7+4+5+9=?，如果你不能看一眼就得到答案，那么你应该将它拆解成9+8，+7，+4，+5，+9，5个加法题一个个的解决。 编程中孩子要思考如何把代码合理地安排在整个程序中，让程序流畅地处理输入、演算、输出，这个过程对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。 (2)培养孩子的专注力和细心度。 修改Bug是每一个编写程序人的必经之事，无论是大人还是小孩都不例外。有时候只是少打了一个字母或在某一行末尾少了一个分号，就会造成程序大乱，更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。所以，在编写程序的过程中，排错是无法敷衍了事的，这个过程能有效改正孩子马虎行事的毛病，避免当个“差不多”先生。 (3)提高孩子的耐心。 当父母的一定遇到
发表于 2020-08-27 10:10:51 120次浏览
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谁偷走了孩子的想象力和创造力？
《小王子》中有这样一个情节，小王子画了一幅画，在很多大人眼里这是一顶礼帽，而小王子画的却是蛇吞象。 有一道二年级的语文测试题： 雪化了是什么? 标准答案：雪化了是水; 孩子回答：雪化了是春天。 这些设置好的标准答案，很多时候限制了学生的独立思考和创造力。 教育进展国际评估组织曾对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。 在小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培养想象力和创造力的只占14.9%。 拥有100多年历史的诺贝尔奖排行，曾一度引起“中国学生是否缺乏创造力”的广泛讨论。 中国古代四大发明驰名世界，在人类文明史上做出巨大贡献，但近现代中国在科学技术方面被西方抛在了后面…… 中国是世界第一的制造大国，却不是制造强国，产品多集中在产业链的中低端，技术含量低、附加值低、价格低。2017年
发表于 2020-03-29 16:14:40 91次浏览
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钟南山成长经历曝光：培养一个孩子，需要三代人的努力
《少年说》节目中，一个叫邓婧雅的小女孩，站在台上介绍： “我的奶奶很奇特，都快80岁了却还一直在学习，尤其喜欢做奥数题。” 台下的奶奶听完，满脸笑意。 婧雅的奶奶是一个非常爱学习的人。 从小学到初中，她的数学题都是由奶奶辅导的，还经常陪着她一起去辅导班学习，有时候还会和老师讨论题目。 用小婧雅的话说“奶奶就是老年界的一朵奇葩”。 可是奶奶却有自己的见解： “我们只是普普通通的技术人才，这个时代发展得太快，只有学习才能与时俱进，每个人都应该活到老学到老。” 一句话，既抬高了自己，又激励了孙女。 优秀的家庭，福泽三代，这句话用在他们身上一点也没错。 奶奶是家庭教育的起点，她的格局很可能影响小女孩的未来结局。 教育不仅拼的是父母，更拼的是一个家庭的格局。 一个家庭，他能站得高，看得远，那他的孩子便能在宽阔的视野中，拥有更多的人生选项。 因为家庭是由父母、我们和孩子组
发表于 2020-03-24 11:02:09 275次浏览
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从代码中走出的极客少年
长久以来，娱乐一直是人们必不可少的东西。而随着如今电脑互联网发展的越来越快，游戏几乎成了一种普遍的娱乐方式，不管是已为人父人母的80后、90后，还是被称为“互联网原住民”的00后、10后，更有四川83岁的老人每天至少玩3小时游戏。 大家都喜欢玩的游戏，你知道是如何制作出来的吗?你要如何在画布上画出一张背景图片?如何在画布上画出一张小飞机?再用move方法使它移动实现效果?这头头是道的描述正是来自童程童美北京大钟寺校区的丁一凡，一个超级喜爱代码的极客少年! 其实，三年前没有接触到童程童美时丁一凡对编程并不感兴趣，一次偶然的试听课，让他爱上了编程，开启了一个全新的世界! 三年的编程学习，对他的人生轨迹又产生了哪些影响呢? 收获编程荣耀 丁一凡，是一个拥有编程天赋的孩子 2016年，第一届发现杯编程挑战活动当中，他荣获了二等奖 2018年，第二届发现杯中国青少年编程挑战活动区域
发表于 2020-03-24 10:18:50 156次浏览
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暖心计划在行动丨北京援鄂重症医学成为批受捐赠对象
庚子初春，一场来势汹汹的新冠肺炎疫情，注定让所有国人铭记。为了打赢这场疫情防控阻击战，全国各地先后派出了共计4.26万人的医护人员团队驰援湖北，重症专业医护人员更是达到了1.9万人。在这个特殊的春日，他们逆向而行，为我们带来了太多的感动与温暖! 当援鄂“白衣战士”们远离家人，在抗疫一线奋不顾身为生命接力时，童程童美第一时间推出“暖心计划”，向全国援鄂抗疫医护人员子女免费捐赠一年课程，用实际行动为这些最美逆行者送去温暖，带去问候。来自北京朝阳医院呼吸与重症科的副主任医师、国家卫健委专家组成员李绪言医生就是援鄂医护大军的一员，也成为了童程童美“暖心计划”的首批赠课的对象。 疫情是冲锋号，医生就是冲锋的战士。 1月24日(大年三十)晚上，原本和家人一起守岁的李绪言医生接到院领导的紧急电话，询问其是否愿意作为呼吸危重症专家赴武汉支援。李绪言医生毫不犹疑，语气坚决的说“没问题，我明天可以去
发表于 2020-03-24 09:44:32 151次浏览
