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  • 柏老师

    教学课程: 心理辅导

    泽邦学校心理老师 兼泽邦心理咨询中心主任 个人经历:从事心理咨询工作五年,专职讲师,心理咨询师,长期接触12岁—18岁年龄阶段青少年。多次被邀公益活动讲座,大型协会活动讲座,开展家庭教育心理讲师。 擅长领域:青少年心理 家庭心理教育。 教育理念:以知识为主的教育和评价体系,在学校努力奋斗,厌学弃学的青少年,因缺乏正确的心理教育,而产生各种社会问题。游戏中 校园暴力 犯罪,他们的心正走向病态,目前,需要的是激发潜能,提高青少年的心理素质教育。

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    教学课程: 心理辅导

    泽邦学校心理老师 兼泽邦心理咨询中心主任 个人经历:从事心理咨询工作五年,专职讲师,心理咨询师,长期接触12岁—18岁年龄阶段青少年。多次被邀公益活动讲座,大型协会活动讲座,开展家庭教育心理讲师。 擅长领域:青少年心理 家庭心理教育。 教育理念:以知识为主的教育和评价体系,在学校努力奋斗,厌学弃学的青少年,因缺乏正确的心理教育,而产生各种社会问题。游戏中 校园暴力 犯罪,他们的心正走向病态,目前,需要的是激发潜能,提高青少年的心理素质教育。

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    泽邦学校心理老师 兼泽邦心理咨询中心主任 个人经历:从事心理咨询工作五年,专职讲师,心理咨询师,长期接触12岁—18岁年龄阶段青少年。多次被邀公益活动讲座,大型协会活动讲座,开展家庭教育心理讲师。 擅长领域:青少年心理 家庭心理教育。 教育理念:以知识为主的教育和评价体系,在学校努力奋斗,厌学弃学的青少年,因缺乏正确的心理教育,而产生各种社会问题。游戏中 校园暴力 犯罪,他们的心正走向病态,目前,需要的是激发潜能,提高青少年的心理素质教育。

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    教学课程: 心理辅导

    泽邦学校心理老师 兼泽邦心理咨询中心主任 个人经历:从事心理咨询工作五年,专职讲师,心理咨询师,长期接触12岁—18岁年龄阶段青少年。多次被邀公益活动讲座,大型协会活动讲座,开展家庭教育心理讲师。 擅长领域:青少年心理 家庭心理教育。 教育理念:以知识为主的教育和评价体系,在学校努力奋斗,厌学弃学的青少年,因缺乏正确的心理教育,而产生各种社会问题。游戏中 校园暴力 犯罪,他们的心正走向病态,目前,需要的是激发潜能,提高青少年的心理素质教育。

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