张岩
教学思维缜密，倡导“引导为主，教学为辅”的授课原则。着重培养学生的独立思考能力，激发学生学习潜能。
孙顺金
教学深入浅出，扣人心弦。主张“学生为主体，老师做引导”的教学理念，讲求“讲练结合”。
彭子伟
课堂轻松和谐，注重学生知识框架体系的搭建和化学逻辑思维能力的培养，讲究“实战教学”。
蒋辉龙
授课逻辑清晰，思维缜密，善于激发学生学习思维，课堂氛围活而不乱，严而不厉，收放自如。
刁顺
授课亲和生动，课堂深入浅出，擅长从学生角度设计问题，授课内容以多年高考为依据。
卢妍
主张营造轻松活跃的课堂氛围。善于调动学生积极性，课堂上针对学生实际情况，进行分教学。
李晓峰
授课逻辑清晰，既能入木三分又能深入浅出。主张“坚持启发式，避免注入式”的教学理念。
刘晓强
教学化繁为简，化难为易。善于将高考常见考点、题型进行总结归纳，方便学生记忆并运用。
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