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曲殿家
教学课程： 吉他
吉他老师 师出辽宁沈阳职业吉他手，王开仲老师 09年接触吉他，以指弹吉他为主 2014年开始，投入吉他教育行业教龄5年， 期间一直严格要求自己，不断学习，不断进步! 在吉他教学方面有独立的教学模式 稳重，活泼中带内敛，待人热情大方 【大课班】 着重培养学生吉他的基本功 并能很好的运用到实际当中 能够指导学生广泛应用许多的调弦法，拍击， 手法完全不受限制，只要能用一把吉他作出任何美妙音乐
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陈强
教学课程： 架子鼓/非洲鼓
打击乐老师 毕业于无锡江南大学音乐表演系打击乐专业。13岁学鼓，师从江苏省打击乐学会副会长吴涛先生。2008年获得全国打击乐比赛青年组金奖，多次作为嘉宾参加草莓音乐节。2017年获南京江宁非学历式教育工作者称号。有较好的专业素养，能较好的与学生沟通。 【乐队合奏课】 1.发掘孩子创作天赋，培养音乐素养; 2.让孩子们感受丰富的音乐空间感; 3.快乐建立自信，培养团队协作能力; 4.能够独立演奏各种音乐风格; 将复杂难懂的乐理知识与孩子生活中熟悉的事物相结合告别枯燥无味的课堂。 【基本功训练】 熟练掌握各种节奏型，提升身体协调能力，丰富音乐伴奏为基本功提高可持续的练习动力，激发学员兴趣。
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徐欢
教学课程： 竹笛
南京艺术学院音乐学院音乐表演专业毕业，大学期间担任南艺音乐学院学生会会长。先后师从江苏民族乐团张伟老师，南京艺术学院蔡敬民，刘强教授。在长期的学习过程中，融汇了各位良师独特的演奏风格，打下了的演奏功底。 现任南京泰德文化艺术培训中心校长，江宁区民办教育协会秘书长、艺术分会会长，中国名族管弦乐学会理事，江苏省竹笛协会常任理事，南京市先进民办教育工作者称号。 精品小班特色 1、：各校区集合班学习、基本功集体训练、引导式教育、互相竞争学习、迅速提法学习成绩。（人数少，分组竞争，良性竞争，老师对孩子的关注度高，激发孩子的兴趣和学习动机，对孩子进行，分析和制定学习计划） 教案的特点： 课堂小结和老师寄语，：完全为孩子定制的，根据孩子之前掌握的知识制定的，课前有本课的重难点，教学目标、教学内容和教学步骤，具有灵活性，家长可以清晰的看到。 引导式教育： 1、引导诱发和激发学生学习动机和学习兴趣2、整体意识、发展3、按性质分组、可选择上课4、从简单的开始，难度大的知识点分解成小的章节，一步步引导，直到孩子掌握，这样孩子容易获得成就感，增强信心5、团队合作，负责了解和关爱每个学生的问题和需要，策划目标、设计方法，及时帮到孩子6、环境融洽，与孩子平日的生活相关，孩子能轻松愉快地完成各项学习任务。
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陈浩凡
教学课程： 竹笛/箫/葫芦丝
毕业于南京晓庄学院 中国民族吹管乐协会会员，江苏省竹笛学会会员，江苏省葫芦丝巴乌学会理事，中国民管协会陶笛学会理事，南京市陶笛学会会员，宿迁音乐家协会理事，宿迁市竹笛学会理事。 曾荣获江苏省第二届“小茉莉花”杯竹笛比赛铜奖，中国江苏届全国葫芦丝巴乌陶笛邀请赛青年组金奖，中国黄山届全国葫芦丝巴乌陶笛邀请赛青年组金奖，“陶子杯”第二届大学生器乐比赛金奖名，曾出版个人原创陶笛葫芦丝专辑《吹土为声》，其中两乐曲选送参加中国“洪啸杯”中国风格陶笛原创作品比赛均获铜奖。 从事竹笛教学工作五年，积累丰富的教学经验，形成独特的教学模式。善于抓住学生性格特点予以施教，力求切合学生性格特点制定新型教学模式，能够在短时间里和学员相处融洽，辅导学生参加省市级比赛均获奖。
