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马金库
教学课程： 西方记忆术思维导图及青少年体验式心灵成长
马金库，中国青少年营地教育知名讲师，营地教育。在辅导班、补习学校泛滥的当今，他融合西方记忆术、思维导图及青少年体验式心灵成长方法，用夏令营、冬令营的特色教学模式——超营模式，带领中国青少年踏上全新的快乐学习旅程，帮助青少年重新塑造人生观、价值观，建立强大的自信心，提习兴趣让孩子由被动接受学习变为主动求知。 大学期间开始接触记忆，并深入研究、使用，心得颇深。运用记忆法2周将四级书整本书单词倒背如流，并连续三年获得“全国大学生英语D组特等奖”。 2012年成为卓卷教育集团“卓卷超营”讲师，励志打造中国青少年营地教育，在营地流程管理、专业标准评定和营地教学方法上不断开拓与创新。 2012年荣获国际青少年营地联合会认证营地教练。 2013年与知名营地教育共同将中国青少年的脑力开发推向世界制高点，从中国开始培养少年记忆大师，并成为国际青少年脑力锦标赛组委会会员。 【个人资料】 姓名：马金库 昵称：金库 国籍：中国 职业：青少年培训讲师 民族：汉族 毕业学校：南阳师范学院 出生地：河南濮阳 【教育感悟】 “弟子规，圣人训，孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”中华文明5000年，泱泱大国，礼仪之邦。作为教育工作者，我们不禁要问，在只看成绩竞争如此激烈的今天，作为学生是不是只要学习成绩好就够了呢？我们认为孩子们将来步入社会，要成为对社会有贡献的人。那么首要的是学礼，懂礼。也就是如何做人，做事，其次才是文化知识。我们要培养的，是一个个能够“铁肩担道义”的真正的人，而不是一个个读书机器。只有这样，将来他们会代表中国影响世界，让全世界都尊敬和仰视这个民族，实现我们的中国梦！ 【营地所在地区】 北京、天津、石家庄、上海、西安、成都、昆明、乌鲁木齐 【语录】 老子言：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”一个人，能够了解别人，慧眼识人，是聪明人。但能够认识自己、了解自己的人才是真正有大智慧的人；能够别人的是有力量的勇士，但能够自我的人才是真正的强者。我们的孩子也是一样，只有让他们学会欣赏自己，相信自己，肯定自己，鼓励自己，他们的生命才会焕发出用不衰竭的生机！
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刘佳
教学课程： 记忆法和思维导图
刘佳，卓卷超营亚太地区精英讲师，国内青少年心灵成长咨询师。 授课现场极具激情与亲和力，2011年至今在北京、上海、成都、西安等地成功演讲近百场，成功训练学员数千人。被评为卓卷教育受欢迎的老师之一。 你可能对这种人很熟悉，她每天晚上6点开始，一直勤奋地学习到午夜。6点钟，她走到书桌前，仔细认真地傲学习前的准备一切就绪后，她再次谨慎地把东西整理一次——这使得她有时间为不投入学习找到个借口。过后她想起早上还没有来得及细看的报纸。接着她认为，在定下心来干完手头工作前，好把这样的琐事处理一下。于是她离开书桌，拿起报纸浏览，并且发现有太多趣闻值得去看。 看完后，她又注意到娱乐版。这时，她认为今晚好该进行第一次休息了——也许8点钟到8点30分之间有档不错的电视节目。她从报纸上查到了那期节目，节目早已开始。她安慰自己说“今天够辛苦了，该放松一下再开始学习。”接下来的节目比她想象的要有意思得多，等她回到书桌时，已经是8点45分了。当她在桌旁转来转去，突然又想起需要给朋友打个，谈话很投机，结束已经是9点了。 到现在，她才真正坐下来开始看书了，可没一会，又饥又渴，吃点快餐显然可以很快缓解。等扫除了这最后一个障碍，她又觉得胃里又沉又涨，困意袭来，此时，她认为应该去开会电视缓解一下。午夜，我们发现这位学习者在电视机前沉入了梦乡。目前，人们更注重知识，而不是人。结果，勉强的学习者就被掩埋在了知识的海洋中。 当今，信息与出版物仍以令人眩目的速度不断增长，个人驾驭知识的能力仍被忽视。上面讲的一则小故事可能令你耳熟，也很好笑，但其中的意义却很深远，很严肃。一方面，她令人振奋：人人都有创造力，为了逃避学习，为自己编造种种理由；另一方面，也令人沮丧：它让我们看到人们在面对学习材料时所体验到的普遍潜在的畏惧感。 在这种恐惧心理压迫下，学生只有两个选择：要么坚持学习，要么放弃学习。学生被包围在太过庞杂、混乱的各种学科中她们得学习、背诵、理解阵势庞然的一大堆名为数学、物理、化学历史、地理、英语、政治、音乐之类的教科书。每一门学科中，她们还面临着大量的日期、理论、事实、及普通概念。 这就意味着，我们在面对包围着我们的知识和信息时所用的学习方法太过于片面。我们太过关注标准试卷或正式论文，因因为这种方式往往以不变应万变，认为不同功课的学习都可以用相同的方法进行。比如，人们通常建议。课本需通读三遍才能对它有个的理解。这是其中一个简单的例子，但即便是一些更的方法也是很僵化的，只是在每个学习过程中重复所谓的“标准”学习法。 显然，诸如以上所述的这些方法并不能成功地应用到每一门功课中，文学评论与高等数学的学习方法肯定是截然不同的。为了取得好的学习效果，我们必须注重方法，而不应强行以同样的方法套用到内容不同的学习中去。首先，学习者本身应该是中心。以此为出发点向外延伸，而不应该让她被书本公式考试所包围。首先要教授学习着怎样才能有效的学习。如果我们转变重心，从强调知识转为强调个人及个人如何吸收自己想要的信息、知识，那么，前面所述的很多问题都会迎刃而解。人们将致力于学习与记忆那些有趣而又有必要的任何一种知识。知识不再是“被教授”或“被填塞”，每个人按照自己的情况主动选择学习的内容，并在自己认为必要的情况下寻求帮助与指导。 记忆法和思维导图这些方法的另一长处是，它将使教与学双方都更轻松、更愉快，因而也更见成效。这种关注个人及其能力的方法最终可以将学习摆到一个更合理的位置上。
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樊永丽
教学课程： 右脑潜能开发
樊永丽，中国思维培训批女性注册职业讲师，中国右脑开发潜能协会研究员，大同市思维协会副理事长。 从事大脑思维研究和训练近十年，其研究领域涉及:创新思维、思维脑图、右脑潜能开发、脑力技能训练、团队创造力开发、问题分析和解决、思维素质等诸多领域，被予为卓卷超营亚太地区席精英讲师、世界记忆大师教练、IMME大中华联合会超级学习力认证讲师、国内青少年心灵成长咨询师。 樊永丽在学员中被亲昵地称为“草莓老师”，授课现场极具生动性与亲和力，课题新颖，立意深刻，能从独特、全新的角度切入问题或事物的本质，让学员视野突然开阔，茅塞顿开。因其突出表现，2013年4月被美国卓越全脑开发（英文缩写）评为亚洲十大青年导师之一。 【教育成绩】 2006—2013年全国巡回演讲千余场，所带班级学员学习成绩提高率达。 2007—2010年曾应邀为北京晚报、石景山区中教师、石景山区小学教师、摩托罗拉家长俱乐部、天津联通、山西移动、深圳平安保险、培训《思维导图》和《3S超级学习法》。 媒体报道：北京晚报 【营地所在地区】 北京、天津、石家庄、上海、西安、成都、昆明、乌鲁木齐 主讲课程:《右脑图形思考》、《思维导图》、《右脑潜能开发》、《阅读》、《3S超级学习法》。 【语录】 让每个孩子轻松学习快乐生活！教书育人爱在细微间！爱的观念是认同，爱的行为是承诺，爱的成果是学会教练自己。每天早晨我都是被自己帅醒的。每个孩子都是降落人间的天使，他们都值得拥有纯净的爱，孩子是为了帮助大人成长而来的！ 【我的教育心声】 让每个平凡的孩子变得，让的孩子成为明天的精英！ 【家长和学员评价】 家长：“老师是在不好意思，看着孩子这几天一直在偷偷打以为是她还在谈恋爱呢，今天打过来才知道您是她营地的老师，她回来后确实变化了很多，人也开朗了，就是恋爱的问题一直很担心，今天我的心终于可以掉到肚子了，谢谢您帮助孩子走出误区！以后我一定会和她做朋友的和孩子一起成长” 家长：“思维导图对孩子的学习帮助很大，营地回来后孩子的学习兴趣浓了很多，更重要的是孩子现在会自主的学习了，再也不用我们家长每天生气的去逼着孩子学习了，谢谢您草莓老师！” 家长：“草莓老师今天好激动，通过短短八天的时间我儿子就有了这么大的变化我今天真的很开心，孩子自从爸爸离开后他就一直把自己封闭起来，而且老是有的没的去攻击别人，学习几次劝我们把孩子带回去，可是他昨天晚上就让一直在哪里写卡片我不知道他在干什么，原来是给您写贺卡，而且今天来了后他终于主动和我说话了，谢谢您！给她带来的改变！” 学员“灰太狼”：“从超营回来我现在一点都不排斥英语，我觉得很有意思哦，而且我的爸爸妈妈我每天在教他们画思维导图，我坚信您说的每天进步一点点。” 学员“爱因斯坦”：“草莓老师还记得我们的口号吗？走进来体验超营精神，走出去传承超营理念，我真的做到，知道吗我现在是我们班级的小明星，是家族的骄傲，是爸爸妈妈的好儿子，现在学习起来觉得好快乐，而且非常喜欢阅读了，我想说学习真的没什么难的哦！想你的爱因斯坦！ 学员“狂风”：“过去的我一直活觉得自己什么都不好活在自卑里，参加超营之后的我现在很自信而且还成为了班里的小主持人了，每次我们家庭聚会的时候我都会非常自信的给大家表演节目，在超营收获真的好多。
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曹畅
教学课程： 中国青少年的脑力开发
曹畅，中国青少年教育知名讲师，营地教育。 在辅导班、补习学校泛滥的当今，他另辟蹊径，融合西方记忆术、思维导图及青少年体验式心灵成长方法，独创出夏令营、冬令营的特色教学模式——超营模式。 【人生阅历】 2011年创办“激力超营”，提出IPC三阶理论（即identification- promise-coach），帮助青少年重新塑造价值观，建立强大的自信心，并学习情绪和行为的自我管理。 2012年成为卓卷教育集团“卓卷超营”全国总教练，志在打造中国青少年营地教育，在营地流程管理、专业标准评定和营地教练培训方法上树立了行业新标杆。 2013年受聘国际青少年营地联合会中国区席教练。 2012年底提出中国青少年的脑力开发应当占领世界制高点，从中国开始培养少年记忆大师，现任国际青少年脑力锦标赛组委会副。 曹畅在学员中被亲昵地称为“PP老师”，讲课风格诙谐幽默又富有哲学智慧。因其突出表现， 2013年2月被美国卓越全脑开发（英文缩写）评为亚洲十大青年导师之一。 【经典语录】 无快乐，不学习！如果你觉得生活和学习太难，恭喜你！因为你正在走上坡路！爱的观念是认同，爱的行为是承诺，爱的成果是学会教练自己。每天早晨我都是被自己帅醒的。小强精神：我是小强，小而强大。踩不死，打不垮，输了也不怕。我不想过去，也不想未来，我要勇敢地活在当下。命运给我挫折，我就积蓄能量。总有，我绽放所有光芒，召唤上古神兽，拯救地球，统一全宇宙！
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张靖悦
教学课程： 国家二级心理咨询师国际NLP执行师家庭教育指导师
个人简介： 张靖悦，二级心理咨询师、国际NLP执行师，家庭教育指导师。 师从香港理工大学展能学院院长麦一柱先生,研究学习父母效能培训方法，对亲子沟通、亲子关系等方面问题有着独特的理解和感悟。院长对其先进的教育理念及工作使命尤其推崇，称其为中国努力和有创新精神的家庭教育者之一。后又跟随美国体验式课程创始人John Hanley、国际NLP大师张国维、赏识宇宙观创始人周弘等国内多位大师进行学习，实践。 所谓实践出真知，张老师以爱为本的理念、极具亲和力的表述、深邃入心的话语，结合体验式的方式和学员建立紧密的情感连接，客观而不乏感性地引导学员看清问题的本质，并运用赏识理念中的转念、感恩等方法，帮助学员在体验中打开心门，产生幸福感，让每一位学员的生命在成长中迸发出无限光彩。运用多元化的形式对孩子进行心理疏导和沟通，尤其擅长青春期孩子引导及问题处理。她的真诚带给孩子和家长深深的信任和喜爱。 【对亲子关系的感悟】 经过了多年的自我成长与个案咨询，我深深地感叹于亲子教育不仅仅只是为人父母者生命中的一个重要部分，更重要的是它还关乎孩子的生命，社会的未来。家庭是我们爱的发源地，是我们生命的归宿。通过亲子关系的洞悉和改变，不仅给予孩子真正幸福快乐的生命，对为人父母者而言，改变的更是我们自己整个的生命，我们的亲密关系、事业、金钱、健康.....都因此变得不同。因此我致力于这项爱、和谐与幸福的事业。愿通过我的成长，带给更多家庭以幸福和美满。
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王亚楠
教学课程： 中国青少年营地教育知名讲师营地教育专家
个人简介： 王亚楠，中国青少年营地教育知名讲师，营地教育。 在辅导班、补习学校泛滥的当今，她融合西方记忆术、思维导图及青少年体验式心灵成长方法，用夏令营、冬令营的特色教学模式——超营模式，带领中国青少年踏上全新的快乐学习旅程，帮助青少年重新塑造人生观、价值观，建立强大的自信心，提习兴趣让孩子由被动接受学习变为主动求知。 大学期间参加校园记忆大赛荣获“数字记忆”组。 2011年参加母校“家庭教育”，推广赏识教育。 2012年成为卓卷教育集团“卓卷超营”讲师，励志打造中国青少年营地教育，在营地流程管理、专业标准评定和营地教学方法上不断开拓与创新。 2012年荣获国际青少年营地联合会认证营地教练。 2013年与知名营地教育共同将中国青少年的脑力开发推向世界制高点，从中国开始培养少年记忆大师，并成为国际青少年脑力锦标赛组委会会员。 【个人资料】 姓名：王亚楠 昵称：南瓜 职业：青少年培训讲师 民族：汉族 毕业学校：四川音乐学院 出生地：河南焦作 【营地所在地区】 北京、天津、石家庄、上海、西安、成都、昆明、乌鲁木齐 【语录】 人生就像一张弓箭，一张一弛的节奏，让你感觉到生命的脉动。生命难以承受之轻，我们的人生只有承担一定的重量，才会有厚重感，而教育事业是我奋斗的目标。 我是孩子王，我眼中每个孩子都无比的可爱，散发正能量与孩子们一起成长。 【家长和学员评价】 1、在上海夏令营中，一个昵称叫“天心”的学员，性格非常的内向害羞，第一天自我介绍中，她不敢在同学们面前讲话甚至害怕的大哭。知识学不会时大哭撕书本，饭菜不喜欢也要闹情绪大哭，经常一个人躲在角落，就这样同学们不敢和她说话，她也越来越封闭，但是在南瓜老师通过不断的安慰、鼓励、激励下，在营地期间“天心”不仅生活自理能力大大提升，内心也坚强起来，和同学们愉快相处，结营那天南瓜老师和她的妈妈沟通后，她的妈妈说：以前是自己的错，孩子做错事情就打，给孩子形成了心理阴霾，孩子参加营地后有了明显的进步，爱笑了，勇敢了，我以后要多鼓励孩子用正确的方法去爱孩子，感谢卓卷超营,感谢南瓜老师。 2、在北京冬令营中，一个昵称叫“小德”的学员，吸引了南瓜老师的注意，他不仅是班上年龄大的孩子，也是个性十足，任何活动他都拒绝参加，对任何人都是爱答不理，让他做什么事情他都是回答：我不会或者我不做。南瓜老师没有不管他，而是细心的观察了解他后，经常和他互动、鼓励他。三天后改变就发生了，小德开始主动举手回答问题，甚至帮助其他同学有了一副大哥哥的样子，每天都非常自豪的挥舞班旗，营地的最后，小德悄悄的拿着南瓜老师的手机玩，后来南瓜老师发现，他竟然把自己的号码和家庭住址存进了南瓜老师的手机里，结营那天小德争着上台去展示，他的妈妈简直不敢相信。在后来的强化课中，小德的爸爸打说：以前他都不和我们怎么交流，他参加营地前我摔伤了腿，他甚至还嘲笑说这都是命，命中注定你要摔伤。但是营地后他回来的第一天晚上竟然主动关心我，给我洗脚，我真是太感动了。孩子改变了，我也要改变以后增加和孩子的沟通，不能光顾着忙工作了，真谢谢南瓜老师。
